背單詞 最好的方法

一、強(qiáng)背的方法：
1、要大聲朗讀，反復(fù)朗讀直至背誦。根據(jù)音標(biāo)來(lái)記。詞根詞綴法，聯(lián)想記憶法，老師也會(huì)告訴你單詞的使用方法，真的很經(jīng)典，而且這些方法都是終身適用的，老師的授課方式詼諧幽默，原本枯燥的背單詞的過(guò)程，都被老師賦予了活力，你也可以去試試，真的很不錯(cuò)。
2、關(guān)于如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時(shí)后復(fù)習(xí)一遍，24小時(shí)后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，48小時(shí)后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，你可以前后銜接地類似滾雪球那樣去復(fù)習(xí)。
3、注意積累，我現(xiàn)在還在這樣做，我在家里和辦公室里各有一本單詞本，寫(xiě)得滿滿的。這其實(shí)和學(xué)母語(yǔ)一樣的，我小時(shí)候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會(huì)貫通，能在作文中熟練運(yùn)用了。
4、多留心英文廣播電視，其節(jié)目來(lái)源目前在中國(guó)還是比較豐富的。
5、你還可以找一個(gè)網(wǎng)友用英文發(fā)email交流。
二、實(shí)踐的方法：記單詞就像認(rèn)識(shí)陌生人，是一個(gè)一回生、二回熟的過(guò)程。第一次見(jiàn)面，可能只記得個(gè)臉，記不住名字，但這并不妨礙你們今后交往；第二次見(jiàn)面，記住了名字，但不知其脾性，這也無(wú)妨；第三次見(jiàn)面，可能略知其性格，但不知其底細(xì)，這還是無(wú)妨；以后見(jiàn)面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關(guān)鍵的是要增加見(jiàn)面交往的機(jī)會(huì)。 同時(shí)，是否略過(guò)不熟悉的單詞，以不同場(chǎng)合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會(huì)逐詞逐句地查字典，因?yàn)槟菢幼鏊俣忍?。如果是在讀閑書(shū)，那我會(huì)盡力弄清楚每個(gè)詞的意思。

3、第三步：想單詞。
從看單詞的第三天開(kāi)始，就需要想單詞。這是調(diào)用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)。
想單詞是系統(tǒng)學(xué)習(xí)法最關(guān)鍵的一步。想單詞是脫離書(shū)本的最好方法?？梢栽谌魏慰臻e的時(shí)候進(jìn)行。要盡量在腦子里多過(guò)幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經(jīng)年不忘，就算以后忘記，由于已經(jīng)形成思維短路，也很容易再揀起來(lái)。
在剛開(kāi)始的時(shí)候，可以按照詞匯表來(lái)回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。
想單詞的速度比看單詞要快。對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)，看單詞是“記”的過(guò)程，想單詞是“憶”的過(guò)程。“記”“憶”的最有效結(jié)合就是“看”“想”結(jié)合。在七天以后，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結(jié)。這時(shí)候應(yīng)該讓單詞概念和實(shí)際事物對(duì)應(yīng)，形成image（形象）。一般來(lái)說(shuō)，歸納總結(jié)的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點(diǎn)，形成概念群并捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對(duì)一些幾年沒(méi)用過(guò)一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點(diǎn)有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內(nèi)容，使用范圍等等，都是思考的重點(diǎn)。在想不起的時(shí)候，要及時(shí)地看書(shū)，補(bǔ)上。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是學(xué)習(xí)的真諦。想單詞將伴隨英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一生。但是在突擊階段過(guò)去以后，可以適當(dāng)降低其深度和廣度，減少想單詞的時(shí)間。最后希望你明確的一點(diǎn)是：學(xué)是為了使用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用是最有效的學(xué)習(xí)方法。
使用是多方面多角度的。使用的過(guò)程，能真正發(fā)現(xiàn)單詞和短語(yǔ)的特點(diǎn)和使用環(huán)境的需要，因此是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)細(xì)化的過(guò)程。也只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，網(wǎng)狀聯(lián)系才可能較準(zhǔn)確較細(xì)致地鋪開(kāi)。實(shí)踐是廣泛聯(lián)系的基礎(chǔ)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，由于條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開(kāi)始。閱讀材料不需要很難。為培養(yǎng)速度和感覺(jué)的時(shí)候，往往是越簡(jiǎn)單越好。初學(xué)者可以看一些國(guó)外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。大量閱讀可以迅速形成整體意念，并在單詞的使用環(huán)境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時(shí)的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞在文章中的映射上。