大學(xué)校園兼職你都做過哪些？

首先就是發(fā)傳單，我相信很多的大學(xué)生都干過這個活，記得那是大一的一個冬天，我和一個舍友去幫助一個教育機(jī)構(gòu)發(fā)傳單，到了辦公室，他們給了我們衣服，傳單，還有小桌子和音響，讓我們?nèi)コ虚T口把桌子擺開，放上音響，發(fā)傳單，因為有人跟著我們一塊發(fā)，所以我們沒敢偷懶。

發(fā)了一個小時那個人嫌冷，所以就收拾東西回去了，回去之后領(lǐng)頭的讓第二天還來，第二天再發(fā)工資，所以第二天來了之后同樣的事情，最后賺了二十塊錢回了宿舍。

后來也在宿舍樓里面發(fā)過傳單，也在教室里面發(fā)過傳單。

印象比較深的一次兼職就是送外賣，第一天送外賣結(jié)果因為送的比較慢，最后被開除了，而且在送的過程中因為忘記拿酸奶了，結(jié)果我自己去超市買了一瓶酸奶給客戶送過去了。

步入大學(xué)時代，我們一般已經(jīng)達(dá)到了18歲成年的標(biāo)準(zhǔn)了，很多人都會在大學(xué)里兼職讓自己多一份收入。總的來說分為兩大類。

一是打工者思維模式

這是最常見的一種大學(xué)校園兼職模式，比如，發(fā)傳單，做家教，在超市、工廠、酒店做服務(wù)員或者銷售工作。這是最常見的一種模式，就是打工者模式，通過出賣自己的勞動時間獲得一定的收入，也是從很多的層面上最方便快捷的一種方式。

對于很多的大學(xué)生來說，這種模式都不算陌生，我們很多人都有發(fā)傳單的經(jīng)歷，在悶熱的暑假或者凜冽的寒風(fēng)中，每天幾十塊錢低廉的收入，如果這是時間回報成本很低的工作，建議是，有這個時間還不如好好回學(xué)校多看看書。

二是老板思維

這個在學(xué)校里也蠻多的，比如我們在開學(xué)的時候，有很多的師姐會兜售一些生活用品，為人組裝電腦，幫人跑一些必要的手續(xù)等等。這是老板思維的雛形，你可以看到，他們開始從老板思維去考慮如何增加收入了，而這種收入的核心，只有一個：低買高賣。然后就是聯(lián)系進(jìn)貨和銷貨渠道。這種思維模式要好于上一種打工者思維，當(dāng)然具體做的怎么樣還有很多因素考慮在內(nèi)的。

總而言之，在學(xué)校里做兼職不是不可以，但是請一定不要輕視自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時間，可能你會覺得老師講課很差，學(xué)校環(huán)境很差，但是在兼職的同時，一定要讓自己的專業(yè)能力足夠的好，當(dāng)你畢業(yè)后進(jìn)入社會的時候，你會感激那個時候在學(xué)習(xí)上上進(jìn)和努力的那個你的。