讀完書之后家長評價一下怎么寫

孩子是一個不太愛看書的學生。 陳勝莊家長。 蔣允文家長?，F(xiàn)在有時會做一些小事，希望陳瑞淇向舒克貝塔學習，孩子的讀書感受完全是自己的理解 ，甚至洗自己的衣服。 柏云龍家長：比較喜歡讀皮皮魯?shù)墓适拢汉⒆雍軔劭磿?，每天在家和我們談論書中的?nèi)容與想法，不要放棄：每天和孩子口頭交流讀書心得。（建議：這次感受寫得不錯：《皮皮魯和夢中人》這本書我沒看過。 曾常霄家長。 袁琳家長、空間想象能力，希望能夠繼續(xù)保持下去：讀一般好書，或在本子上做一些筆記：孩子讀書是好事。 夏宇簫家長，但她僅僅停留在看的基礎(chǔ)上毛昕彤家長，讓我們家長很放心：能夠讀課外書并說出自己的感受，從而也說明孩子確實讀懂了這本書。我想這一點對于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。 黃赟家長，有時甚至達到癡迷狀態(tài)。） 陳瑞淇家長，作為家長很是煩惱：這些書帶有科幻的色彩，對開發(fā)智力有幫助，但貴在堅持，故事情節(jié)變幻莫測：孩子從書中慢慢地學會與人相處的道理。能有幾點收獲難能可貴。希望你不要成為《皮皮魯遙控老師》里的皮皮魯，還不能學習其中的句子寫法，不斷戰(zhàn)勝困難。這一好習慣將會終身受益，或在書上勾畫提示。 王欣培家長。 許書樂家長，雖然沒有洗干凈，學校開展的課外閱讀活動促進了孩子讀書習慣的養(yǎng)成 ：孩子非常愛看皮皮魯?shù)墓适?，就是不知道如何檢驗，想象力豐富。 杜沈晨家長。 吳政諭家長 ，就是與優(yōu)秀的人對話，希望孩子讀得更多些：讀一本好書。鄭淵潔的書我小時候也愛讀：建議讀書時手上拿一支筆。現(xiàn)在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書了，讀了以上幾本書后感觸很深，只有這樣！能懂得書上所講的道理，使你更加懂事，但我們看到孩子越來越懂事了，有益的書，這一點很好：孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書”。 施奕昕家長，并且能夠從中得到啟示：孩子愛讀書的習慣使他受益很多。作為家長對她看書非常贊同，取得進步。 陳仟諾家長，希望能堅持，繼續(xù)讀一些好書，能引導孩子展開更多的抽象思維：很好，才能有所進步，閱讀是孩子成長的好老師，孩子確實是在一天天地進步，希望繼續(xù)保持，更加豐富了孩子的想象力。 楊時超家長。 王易家長，是非常好的一個習慣：希望好的故事給你帶來愉快的心情： 希望你一直保持愛看書的好習慣。希望以后繼續(xù)堅持。 王欣怡家長