媽媽怎么樣教育孩子

　　教育，教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為，下面就是我整理的媽媽怎么樣教育孩子，一起來(lái)看一下吧。

　　一位母親該如何運(yùn)用她的智慧，優(yōu)雅地享受做母親的時(shí)光，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家？美國(guó)知名演講家、在家庭教育領(lǐng)域有近30年工作經(jīng)驗(yàn)的薩莉女士。她帶著溫州媽媽們走進(jìn)她的內(nèi)心和家庭，分享她的育兒故事。

　　薩莉女士說(shuō)，假如每個(gè)孩子的心靈是一個(gè)空空的藏寶箱，那么母親就需要放一些寶貴的禮物在藏寶箱里去陪伴他們的一生。薩利有4個(gè)孩子，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，她認(rèn)為，恩典、激勵(lì)、信念、訓(xùn)練、服務(wù)這5個(gè)禮物對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。

　　 無(wú)條件的愛(ài)

　　“每個(gè)人的內(nèi)心都希望被無(wú)條件地愛(ài)與接納，這也是影響一個(gè)人最好的方法?！彼_莉說(shuō)。對(duì)待孩子，就需要母親付出這樣的愛(ài)和恩典，讓孩子把本已存在于內(nèi)心的好的一面表現(xiàn)出來(lái)，幫助他們學(xué)會(huì)自我控制。

　　薩莉提到她的小兒子內(nèi)森，小時(shí)候是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)又淘氣的男孩，吵鬧時(shí)會(huì)躺在地上，大哭大叫。她常思考用什么方法才能讓他變得更乖一點(diǎn)，行為更像一位紳士。有一年圣誕節(jié)，家里來(lái)了幾位重要的客人，全家人決定和客人們一起到郊外散步。所以，出門(mén)前，薩莉準(zhǔn)備好一切，并叮囑小內(nèi)森穿好外套，當(dāng)然他最后沒(méi)有穿上。到了戶(hù)外沒(méi)多久，內(nèi)森就跑到她跟前吵著要回家。薩莉笑著說(shuō)，當(dāng)時(shí)她真想揪著兒子，抱怨為什么他總是不聽(tīng)話(huà)。但她沒(méi)有那樣做，而是蹲下來(lái)對(duì)內(nèi)森說(shuō)：“好，媽媽今天就陪你回家，給你一杯熱巧克力，咱倆一起好好玩?！碑?dāng)時(shí)，內(nèi)森驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是真的嗎？我比你今天那些重要的客人都重要嗎？”她記得在接下來(lái)的45分鐘里，小內(nèi)森親了她5次，并不停地跟她聊天，講他記得的所有笑話(huà)。而在接下來(lái)的幾周里，鄰居們都說(shuō)內(nèi)森的行為發(fā)生了改變。

　　薩莉發(fā)現(xiàn)，小內(nèi)森需要得到母親更多的關(guān)注。如果你想孩子到了青春期不叛逆，并想用自己的夢(mèng)想和價(jià)值觀去影響他，就必須先讓他感受到無(wú)條件的愛(ài)與接納，需要小時(shí)候就對(duì)他們投資很多一對(duì)一的時(shí)間。所以，她和先生一直在學(xué)習(xí)如何和孩子們一起玩，一起旅行，每個(gè)周六一起學(xué)做披薩、做游戲或是看電影，一起誦讀好的故事，學(xué)習(xí)互相贊美，學(xué)習(xí)說(shuō)尊敬、慈愛(ài)的話(huà)，每個(gè)孩子生日的時(shí)候，為過(guò)生日的孩子做他最喜歡的菜……在這個(gè)過(guò)程中，父母逐步獲得孩子的心，也在幫助他們學(xué)習(xí)愛(ài)父母和別人，告訴他們需要把這份愛(ài)和接納同時(shí)傳遞給身邊的人。

　　 教育孩子的方式

　　 訓(xùn)練孩子最花時(shí)間

　　薩莉認(rèn)為，“激勵(lì)”這個(gè)禮物，可以幫助孩子樹(shù)立做一個(gè)偉大的人以及宏偉的人生目標(biāo)。因此，她花了大量的時(shí)間，閱讀英雄的、智慧的故事去激勵(lì)孩子，但她卻從來(lái)沒(méi)有期望孩子會(huì)像某個(gè)人，或是進(jìn)入某個(gè)“框框”。此外，她時(shí)刻給孩子傳遞著一份“信念”的禮物，幫助他們構(gòu)建一種可以面對(duì)世界的道德框架，讓孩子知道有一個(gè)更大的“權(quán)威”在他們的生命里，告訴他們“對(duì)就是對(duì)，即使沒(méi)有人看到也是對(duì)的；不對(duì)就是不對(duì)，即使人人都這么做也是不對(duì)的”。

　　在所有這些“禮物”中，薩莉認(rèn)為訓(xùn)練是最花時(shí)間也最實(shí)際的一件禮物，從孩子很小的時(shí)候就要開(kāi)始。在無(wú)條件的.愛(ài)的基礎(chǔ)上，一次又一次反復(fù)地給予孩子生活全方位的教導(dǎo)，包括目的、人際關(guān)系和正確的行為等等，而世界上也再?zèng)]有一個(gè)人比母親更勝任這項(xiàng)工作。

　　“無(wú)條件的愛(ài)不等于溺愛(ài)。否則，孩子們成長(zhǎng)后沒(méi)辦法很好與他人相處?！彼_莉說(shuō)，小孩子的心靈需要慢慢地被教導(dǎo)。當(dāng)他們用抱怨的聲音跟她說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì)對(duì)他說(shuō)，“媽媽對(duì)剛才抱怨的聲音過(guò)敏，聽(tīng)不到，除非你能正常地表達(dá)，我才會(huì)關(guān)注你”；或是他們很想要一件東西時(shí)，必須先學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”……薩莉認(rèn)為，教導(dǎo)最好用在事前，比如打算到公共場(chǎng)合用餐之前，先告訴孩子，父母希望他們?cè)趺醋?，如果孩子仍然在公眾?chǎng)合吵鬧，就可以帶他到一個(gè)單獨(dú)的空間，直到孩子意識(shí)到自己的問(wèn)題再回到原位。她認(rèn)為，很多父母總在孩子做錯(cuò)事后狠狠地教訓(xùn)他，這樣的效果遠(yuǎn)不如事前教導(dǎo)。

　　莎莉提醒家長(zhǎng)，無(wú)論我們何時(shí)管教孩子，重要的是記住我們的目標(biāo)。管教孩子的目的不是強(qiáng)迫他們做我們要他們做的事，也不是讓孩子內(nèi)疚或羞愧，而是讓孩子得到自由并享受到成熟人生的果子。這就是說(shuō)我們要一直帶著溫柔、愛(ài)和忍耐來(lái)管教孩子。

　　 讓孩子學(xué)會(huì)服務(wù)他人

　　現(xiàn)代社會(huì)，不少父母覺(jué)得考高分很重要，品格和心靈的訓(xùn)練卻常被忽視。薩莉女士在孩子們小時(shí)候就開(kāi)始讓他們知道服務(wù)他人的重要性。她認(rèn)為，唯有透過(guò)服務(wù)他人以及對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正建造健康的自我形象和充滿(mǎn)愛(ài)的人際關(guān)系。

　　一次，薩莉和先生參加社區(qū)活動(dòng)，他們希望兒子喬爾能夠幫忙照看社區(qū)里的小孩子。但喬爾很不樂(lè)意，認(rèn)為照看小孩子是件不“酷”的事。莎莉?qū)λf(shuō)，不管現(xiàn)在你有多不愿意，今天還是要跟我們同行，并鼓勵(lì)他照顧孩子們時(shí)，可以使出他的拿手絕活――魔術(shù)。結(jié)果，喬爾在那次社區(qū)服務(wù)中留下了非常美好的記憶，數(shù)百個(gè)孩子圍繞著他，欣賞他從耳邊變出一枚枚硬幣的游戲。

　　時(shí)下，不少獨(dú)生子女表現(xiàn)出“以自我為中心”，為他人和社會(huì)服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“最重要的教育是‘給的教育’”。薩莉女士也認(rèn)為，一個(gè)不會(huì)給予，不會(huì)關(guān)心和服務(wù)他人的孩子，很難想象他長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的品格高尚的人。在服務(wù)他人過(guò)程中，孩子的自信心、成就感、責(zé)任心、愛(ài)心等非常寶貴的品格都將得到培養(yǎng)。薩莉在孩子小時(shí)候，就根據(jù)年齡段的不同，分派相應(yīng)的家務(wù)，引導(dǎo)他們?yōu)榧彝シ?wù)，比如招待客人的日子，孩子們會(huì)被分配擺碗盤(pán)，管理洗碗機(jī)，站在門(mén)口迎賓，或與客人交流，同時(shí)管理家中的書(shū)籍，并分門(mén)別類(lèi)，記錄整理等。這樣，孩子們就不容易形成被動(dòng)、依賴(lài)、孤僻、懶惰和抑郁的性格。

　　薩莉最后談到，母親把這些“禮物”給孩子，不是靠嘴說(shuō)的，而是需要言傳身教，而孩子會(huì)以出人意料的速度成長(zhǎng)。