我的朋友在哪里教案

我的朋友在哪里教案如下：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。

2、在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情節(jié)引入”有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退伞痹趺磶椭?？幼兒討論。?duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。

――今天老師帶來(lái)了許多小鴨子，我們?nèi)タ纯此鈧冊(cè)诟蓡?？突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？我們?nèi)フ宜龊妙潥笥押貌缓媚兀?/p>

2、欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。

3、當(dāng)幼兒熟悉音樂(lè)后，帶領(lǐng)幼兒齊唱。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒先在老師帶領(lǐng)下唱并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、一起玩找朋友的游戲。

6、結(jié)束延伸：此活動(dòng)可此洞做以用于音樂(lè)游戲中。

我的朋友在哪里教案如下：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼仿碧兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。

2、在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)備敗舉展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退?。”怎么幫助它?幼兒討論。對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。

――今天老師帶來(lái)了許多小鴨子，我們?nèi)タ纯此麄冊(cè)诟蓡?突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢?我們?nèi)フ宜龊门笥押貌缓媚?

2、欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。

①教師：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

②帶領(lǐng)幼兒一起枯寬唱歌，先感受音樂(lè)，做動(dòng)作。

3、當(dāng)幼兒熟悉音樂(lè)后，帶領(lǐng)幼兒齊唱。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒(接受能力較強(qiáng)的)先在老師帶領(lǐng)下唱~并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、一起玩找朋友的游戲。

――由教師發(fā)起，配合音樂(lè)節(jié)奏玩找朋友的游戲。請(qǐng)所有幼兒齊唱“一二三….在哪里”。唱到在這里的時(shí)候請(qǐng)一個(gè)幼兒請(qǐng)出以為好朋友，然后2個(gè)幼兒找好朋友，以次類(lèi)推。

6、結(jié)束延伸：此活動(dòng)可以用于音樂(lè)游戲中。