用積極的贊美代替消極的批評(píng)

我們每一天都要學(xué)習(xí)，就像每一天需要吃飯一樣。學(xué)習(xí)是精神食糧，吃飯是物質(zhì)食糧，二者缺一不可。

人沒(méi)有了精氣神做支柱，就像在大海中行駛的船支，漫無(wú)目的沒(méi)有方向感，活的空洞沒(méi)有靈魂。生命中一旦注入積極的思想，就會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生信念，即使生活艱辛也會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

遇到問(wèn)題的時(shí)侯，首先控制好自己的情緒，冷靜地去思考，用積極的贊美代替消極的批評(píng)。心理學(xué)家指出:好的行為受到獎(jiǎng)賞的人，學(xué)習(xí)速度更快，記憶的持續(xù)力也更久。有時(shí)侯，批評(píng)不但于事無(wú)補(bǔ)，反而招致憤恨，與其如此，還不如通過(guò)正向引導(dǎo)的方式，讓人變得更加積極。

著名的教育家陶行知先生善于與青年朋友相處，他從來(lái)不做高高在上的訓(xùn)導(dǎo)者，而卜含罩是把青年人當(dāng)成朋友，注意發(fā)掘青年人身上的閃光點(diǎn)，從正面加以引導(dǎo)，所以青年人都信賴他，愿意和他談心。

有一天，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷?duì)另外兩位同學(xué)戀愛(ài)不滿，便跑來(lái)向陶行知告狀，“陶先生，您應(yīng)該管一管，他們太不像話了，簡(jiǎn)直是把戀愛(ài)當(dāng)飯吃！”

“是嗎?”陶行知好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛里閃耀著驚奇的光，“他們真的是把戀愛(ài)當(dāng)飯吃嗎?”“如果不管，受其影響，其它同學(xué)也會(huì)把戀愛(ài)當(dāng)成飯吃型鬧的?！?br/>
“那很好，我完全贊同 ”陶行知一本正經(jīng)地說(shuō)，并拍拍他的肩膀，“假如今后你談戀愛(ài)，我希望你和他們一樣?！薄鞍褢賽?ài)當(dāng)飯吃是正常的戀愛(ài)觀！”

他說(shuō):“人每天吃飯不過(guò)三頓，每頓按十分鐘算，加一倍，一共也不過(guò)一個(gè)小時(shí)。假如青年們真能把戀愛(ài)當(dāng)飯吃，每天只花一小時(shí)談戀愛(ài)就可有力量，這豈不是很好嗎?我想應(yīng)該是很好的。我擔(dān)心的是你們并不把戀愛(ài)當(dāng)飯吃，而是把他當(dāng)成工作和學(xué)習(xí)，當(dāng)成生活的全部啊！”

這位青年聽(tīng)到這番話，頓時(shí)笑了起來(lái)，說(shuō):“那我回去把您的話告訴他們吧。”

這實(shí)際上是提醒青年人不要把戀愛(ài)當(dāng)成生活的全部，要把戀愛(ài)看成工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即達(dá)到了教育目的又使人能接受。

每個(gè)人都知道，批評(píng)會(huì)讓人低落，如果處理不好，很可能會(huì)讓人變得消極，這樣對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活都是不利的。批評(píng)是為了使人改正錯(cuò)誤，但是除此之外，我們還應(yīng)該有更高層次的目標(biāo)和追求，那就是讓人更加積極。

還有一個(gè)故事。一個(gè)小村莊里有兩個(gè)獵人。一日，他們各自捕獵了兩只兔子回家。第一個(gè)獵人的妻子看見(jiàn)后冷冷地說(shuō):“只打到了兩只嗎?”獵人聽(tīng)了，心里埋怨道:“你以為很容易打到嗎?”第二天，他故意兩手空空回家，就是想要讓妻子知道打獵其實(shí)是很不容易的。

第二個(gè)獵人所遇到的情況恰好相反，他的妻子見(jiàn)他帶回來(lái)了兩只老褲兔子，驚喜地說(shuō):“你竟打了兩只?”這位獵人聽(tīng)了，十分得意地說(shuō):“兩只算什么！”第二天，他帶回家四只兔子。

兩個(gè)獵人都是聽(tīng)妻子的一句話，做法卻截然相反。后者完全是因?yàn)槠拮由朴谫澝?，滿足了人的自尊心的需要。

事實(shí)上，很多時(shí)侯，我們只需要換一種表達(dá)方式，就可以讓人變得更加積極。使用消極的語(yǔ)言去批評(píng)和打擊他人，還不如采取一種贊美的方式，讓人對(duì)未來(lái)產(chǎn)生信心，這樣收到的效果無(wú)疑會(huì)更好。

其實(shí)，每個(gè)人都有相同的心理，那就是渴望被人尊重和認(rèn)可。而表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)則是最大的認(rèn)可。以表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)的話來(lái)鋪墊，這會(huì)使人更愿意聽(tīng)你講話，即便是批評(píng)他的話，他也更愿意了解自己被批評(píng)的原因并改正自己的錯(cuò)誤。