找找兩只小貓哪不一樣 繪畫教案小班

活沒御豎動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的提示按順序?qū)W畫小貓，表現(xiàn)小貓的主要特征。
　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，添畫背景。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　紙張、蠟筆、拆扒玩具貓。
　　活動(dòng)過程：
　　一、引起幼兒興趣。
　　師：喵！喵！這是誰在叫呀?。ǔ鍪就婢哓垼埖目谖钦f）我是貓媽媽，我的孩子不見了，小朋友請(qǐng)你們幫我找找好嗎？我的孩子和我長得很像，我畫張像給你們看看。小朋友仔細(xì)看，我的孩子是長得怎么樣的。
　　二、老師講解示范。
　　1、老師邊示范邊念兒歌：有間房子，上面開著兩扇小窗子。房子里住著兩個(gè)好孩子，他倆合用一只小鍋?zhàn)?，每人有一雙小筷子。房子下有個(gè)土墩子，土墩后面掛著個(gè)小鉤子。
　　2、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊書空練習(xí)。
　　三、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)
　　1、發(fā)放作畫工具，指導(dǎo)幼兒有序擺放油畫棒和紙張。
　　2、幼兒作畫教師指導(dǎo)：
　　要求按兒歌內(nèi)容有順序地畫，可以多畫幾只貓，并涂上鮮艷的顏色，啟發(fā)幼兒畫出簡單的情節(jié)。
　　四、講評(píng)。
　　1、組織幼兒收拾作畫工具。
　　2、教師出示玩具貓枯大，以貓媽媽的口吻說：“我來找我的孩子，我的孩子在干什么？”最后說：“我的孩子都找到了，是小朋友幫我找的的，謝謝大家”。