孩子講小草醒了的故事老師怎么表?yè)P(yáng)

可以從孩子的表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)。
首先孩子講出故事一定是提前做了寵物的準(zhǔn)備，因此可以表?yè)P(yáng)他認(rèn)真；其次敢于面對(duì)同學(xué)們講故事是一種積極的表現(xiàn)，可以表?yè)P(yáng)他自信、勇敢。
老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，是對(duì)學(xué)生的良好斗圓思想行為給予好評(píng)和贊美。恰當(dāng)而準(zhǔn)確的表?yè)P(yáng)，能使學(xué)生明確自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，尤其是年齡較小的孩子，正確的夸獎(jiǎng)和贊美對(duì)他們樹(shù)立信心和良好的品格尤其重要。教師在表?yè)P(yáng)學(xué)生所做的好人好事時(shí)，應(yīng)不拔高，不硬樹(shù)，不摻水分拿睜。所以作為空敏塌教師要表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)到，表?yè)P(yáng)并不是一種教育過(guò)程的結(jié)束，而是種教育過(guò)程的新起點(diǎn)，不要為表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng)，應(yīng)預(yù)想到表?yè)P(yáng)的客觀效果。