中班閱讀活動：《誰吃了我的粥》

　　前模讓幼兒認真傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。以下是我為大家整理的中班閱讀活動：《誰吃了我的粥》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。

　　活動目標(biāo)：

　　認真傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　喜歡吃粥，感受活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：鍋，米，核桃，紅棗

　　活動過程：

　　1、以討論“粥”導(dǎo)入活動。

　　師：“什么是粥?”“你轎悔手們吃過粥嗎?”“都吃過什么樣的粥呢?”幼兒自由回答。

　　師“煮粥需要哪些東西呢?”幼兒遷移生活經(jīng)驗并回答。

　　師“今天老師帶來了鍋和米，我們一起來煮粥，一起嘗嘗粥的味道吧”

　　教師在集體面前和幼兒一起煮粥，并放入事先準(zhǔn)備的核桃與紅棗。

　　2、在等待粥的過程中，和幼兒一起欣賞故事《誰吃了我的粥?》

　　師“有一只小熊，他很討厭吃粥，我們一起來聽聽在他身上發(fā)生了什么事呢?”

　　教師講述故事，幼兒認真傾聽。當(dāng)講到“可怕的魔鬼熊”的時候，提問幼兒：

　　“魔鬼熊會是什么樣子的呢?”“會有多可怕呢?”幼兒發(fā)揮想象。

　　3、教師繼續(xù)講述故事，當(dāng)講到“第二天吃早飯時，小熊吃了一碗放蜂蜜的粥”時提問幼兒：

　　“小熊原來很討厭吃粥，可是現(xiàn)在呢?”“為什么現(xiàn)在吃粥了呢?”幼兒回答。

　　教師繼閉嫌續(xù)提問：“你們平時有不愛吃的菜嗎?”“我們能不能挑食?”“挑食了會怎么樣?”引導(dǎo)幼兒明白挑食是不好的習(xí)慣，挑食不利于大家的身心健康。

　　4、教師繼續(xù)講述故事到結(jié)束。提問：原來魔鬼熊是誰啊?

　　5、粥煮好了，和孩子們一起品嘗紅棗核桃粥。