凸顯學生主體性的口語交際教學的主要類型有哪些

凸顯學生主體性的口語交際教學的主要類型有：介紹類、交往類、表演類、討論類、復述與轉述?？谡Z交際教學類型，語言表達角度：質(zhì)疑、求助、采訪、答問、評價、介紹、接待、探訪、請求、匯報、演講、辯論。從學生實際的口語交際使用范疇來分，有自我介紹、口述見聞、工作匯報、祝賀感謝、接待客人、求助于人、自由議論、爭辯問題、主持會議、交易商談等。根據(jù)交際主體參與的形式，可以將口語交際活動分為以下三種類型：獨白型，對話型，表演型。