湖南17位老師接力為患病少年送教4年，從他們的舉動(dòng)中體現(xiàn)出了什么？

湖南17位老師接力為患病少年送教4年，從他們的舉動(dòng)中體現(xiàn)出了什么？

教師是一份教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才的工作，我們大家腦海當(dāng)中浮現(xiàn)的教師的樣子都是站在講臺(tái)之上，向?qū)W生們傳授知識(shí)的這樣一個(gè)場(chǎng)景，但是在湖南有一群老師，他們卻親自到一名學(xué)生的家中去給這名學(xué)生傳授知識(shí)，這名學(xué)生是一個(gè)16歲的男孩子，因?yàn)樯眢w的原因，他從小就沒有辦法正常的去學(xué)校學(xué)習(xí)，所以在這種情況之下，有兩個(gè)學(xué)校的總共17位老師加入到了給這個(gè)孩子傳授知識(shí)的行列當(dāng)中，老師們不僅給孩子帶來(lái)了知識(shí)，還會(huì)送給他一些書籍和營(yíng)養(yǎng)品。老師們都希望這個(gè)孩子能夠通過(guò)自己的努力了解這個(gè)世界，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

這17位老師，他們之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)檫@個(gè)孩子他本身的情況比較特殊，沒有辦法去學(xué)校學(xué)習(xí)，而且孩子的求知欲非常的強(qiáng)，但是由于疾病導(dǎo)致他沒有辦法繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以這些老師們就心甘情愿地走上了到孩子家里邊兒給孩子輔導(dǎo)功課的道路，17位老師每一位都不辭辛苦，剛開始的時(shí)候甚至需要花費(fèi)六個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去給這個(gè)孩子上門輔導(dǎo)，但是沒有一位老師在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中放棄，雖說(shuō)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但是這些老師覺得只要能夠幫助到這個(gè)孩子，那么他們就會(huì)非常的開心。

這些老師他們的做法不僅讓我們看到了老師是教書育人的工匠，更讓我們大家感受到了，作為教師，他們更是在用實(shí)際行動(dòng)向大家傳達(dá)一種精神，這種精神是我們大家從書本上所學(xué)習(xí)不到的，這17位教師，他們每一位都值得我們大家尊敬，從他們的設(shè)計(jì)當(dāng)中，我們也看到了教師這個(gè)崗位的神圣，也希望這個(gè)孩子在老師的精心教導(dǎo)之下能夠?qū)W有所成。