《花兒與少年》是怎樣描寫春天的景象？

春天到了，五顏六色的花兒在綠草地上跳舞狂歡， 五彩斑斕的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，無數(shù)只知了在茂密的大樹上不知疲倦地唱著歡快的歌。春天來了，山綠了，水清了，人美了。1.風過境，無數(shù)花瓣飄飄零蕩的騰空而下，飄飖曳曳，一朵朵，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉噴鼻，沁人心脾，醉了誰

2.樹枝在林中互相碰觸著。綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

3.我會寫 落luò（落下掉落落落大方） 荒huāng（荒涼饑荒荒野） 笛dí（笛子長笛笛聲） 舞wǔ（跳舞舞蹈歌舞） 狂kuáng（瘋狂狂風狂喜） 罰fá（罰款處罰懲罰） 假jià（假日暑假假期） 互hù（互相互補互助） 所suǒ（所以住所所有） 夠gòu（不夠能夠足夠） 猜cāi（猜想猜測猜中） 揚yáng（飛揚飄揚揚起） 臂bì（雙臂臂力手臂）

4.想一想，在花兒學校里還會發(fā)生哪些有趣的事？說一說，寫一寫?？凑l想得奇妙，寫得美妙。

5.忽然在綠草見閃出一點紫色亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾圈。（分析加點字運用的妙處）（加點字為亮亮的輕輕的） “亮亮”從視覺角度，形象地寫出了木槿花的生機勃勃；“輕輕”從觸覺角度寫出了木槿花的可愛，表達了作者突然見到木槿花的驚喜和歡欣。 一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇怪。（從修辭手法上

6.理解詞語 濕潤：潮濕;濕潤。 荒野：荒涼的野外。 狂歡：縱情歡樂。 碰觸：接觸碰撞。 揚起：高舉，卷起。

7.綠油油的小草伸著頭，那是在教我們頑強。

8.媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。 “在孩子眼里，花兒是和他們一樣上學讀書的?！鄙钪械暮⒆佑刑嗟膲毫?，家庭學校自身，完全已經(jīng)泯滅了他們該有的童真，多么渴望外面精彩的世界