《靠譜》三個小故事

一、《無論發(fā)生什么都要兌現(xiàn)的承諾》

田沼是一家咨詢公司的新人，有一天，他和前輩一起制作明天客戶開會要用的資料。但是資料制造時卻發(fā)生了很多問題，眼看無法按時完成，田沼想，此時去與客戶商談會議改期應(yīng)該還來得及，相信客戶也能理解。

但是前輩卻不同意，堅持通宵工作也要完成會議資料。他認(rèn)為已經(jīng)對客戶承諾的事情，如果不能夠按時完成，便是自身能力不足。

結(jié)果兩人奮戰(zhàn)一晚，終于完成任務(wù)，會議也得以按時進行。雖然沒有得到經(jīng)理的表揚，但這件事對田沼來說卻一生受益，那就是：

一旦付出承諾，無論發(fā)生什么都要兌現(xiàn)。

二、《思考和行動更終重要》

作者大學(xué)畢業(yè)前一直都堅持閱讀《日經(jīng)新聞》和《日經(jīng)商務(wù)》，參加工作以后，因為工作忙沒有時間閱讀，家里郵筒塞滿了報刊雜志，不得不原封不動地扔掉。

即使是這樣，作者感覺沒有讀到雜志上的信息，工作能力和技能同樣也在飛速提高，他總結(jié)出，因為實際工作中他更多的是用思考去引導(dǎo)行動，比只是單純地接受信息量更加有意義。

可見，提高工作能力不能一味被動接受信息，更要思考和行動。

三、《有目的的讀書》

負(fù)責(zé)事業(yè)拓展的咨詢師秋山由香里剛進公司時，對經(jīng)營幾乎一竅不通，還對九成的會計術(shù)語不理解，為了以最快的速度進入工作狀態(tài)，她在一年的時間里閱讀專業(yè)書籍達(dá)800多本。

但她讀書并不是從頭到尾一字一句的讀，而是有目的的去讀，著眼于書中有用的部分而不是漫無目的的泛讀。比如讀一本書時，她首先明確目的，想要了解什么內(nèi)容呢？是“固定資產(chǎn)折舊”還是“應(yīng)收帳款”？想了解什么，那就只讀什么。如此來獲取最快進入專業(yè)領(lǐng)域的渠道。

當(dāng)做功利性讀書時，明確讀書目的，吸收必要的知識，才是正確的方法。