中班幼兒敏感期有哪些

說敏感期有哪些敏感肌就是他們不想做的事情，不想寫字，不想讀書，只想玩

花園中班的幼兒敏感期有哪些？一般情況下，在中班的時候，孩子吧，他可能會有一個相對的古里期，就是說不想跟人家溝通

4-5歲（中班）孩子敏感期

11.審美的敏感期

特點：孩子開始對自己穿的衣服有了自己的標準，特別是女孩子，喜歡打扮自己。

建議：為孩子設置化妝間，投放各類供孩子裝扮自己的材料。此外，要給孩子的審美給予充分的肯定，給他們充分的自我探索空間。

12.出生的敏感期

特點：孩子喜歡問自己從哪里來，不停地打聽自己的出生。

建議：不管是老師孩子家長，面對這樣的問題，都不能應付了事。在幼兒園，老師可以結(jié)合一些生命的繪本，告訴孩子生命的由來。家長也可以參考一些科普文章和百科全書，用孩子能理解的方式告訴他們生命是怎么形成的。

13.情感的敏感期

特點：孩子會主動表達“我愛你”，并且會不停地追問“你愛我嗎？”，情感開始細膩，表達自己情感的同時也關注別人對自己的情感。

建議：接收到孩子的情感表達的時候，要給予熱情的回饋，保護好孩子這份情感。

14.數(shù)學概念的敏感期

特點：孩子對數(shù)字開始敏感，愛上數(shù)數(shù)，看到路邊廣告牌時會注意里面的數(shù)字，等公交的時候會不停詢問這是幾路車。

建議：這是孩子數(shù)學敏感期的第一階段，家長要在這個期間引導孩子在生活中建立數(shù)學的概念。

15.性別的敏感期

特點：孩子開始注重誰是男生，誰是女生，并且對男女不同性別特征產(chǎn)生好奇。

建議：引導孩子認識身體的各類器官，區(qū)分男女性別。

16.符號的敏感期

特點：孩子對識字、拼讀產(chǎn)生了興趣，當他們發(fā)現(xiàn)自己名字里面的字，出現(xiàn)在其他地方的時候，會非常激動。

建議：家長和孩子一起閱讀一些文字卡片等材料，并配合動作，讓孩子宏觀地認識文字。

17.婚姻的敏感期

特點：孩子一開始會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”，到了幼兒園之后想要和老師“結(jié)婚”，5歲之后選擇伙伴的傾向性變得非常明顯，開始有意識地在喜歡的同伴面前表現(xiàn)自己。

建議：老師和家長應該為孩子婚姻敏感期的到來感到高興，不要對這類話題避而不談，而應該給孩子更為自由的空間，家長也要建立良好的家庭氛圍，讓孩子覺得愛和婚姻是美好的事情。

中班幼兒一般情況下都不希望老師批評他，所以說老師也盡量的好好引導孩子們。

中班幼兒敏感期有哪些呢？
敏感期，顧名思義就是幼兒身體和心理發(fā)育中特別敏感的時期。在這個階段，他們對某些特定的能力和技能表現(xiàn)出了強烈的興趣和渴望學習。所以，了解和抓住幼兒的敏感期，對于他們的全面發(fā)展非常重要。
幼兒在語言敏感期時，對于語言能力的學習特別感興趣。這個時候，他們會主動模仿大人的語言表達，并且能夠迅速吸收和掌握新的詞匯和語法規(guī)則。因此，在這個時期，給予幼兒豐富的語言輸入和交流環(huán)境非常重要，可以通過與他們進行日常對話、講故事、唱歌等方式來培養(yǎng)他們的語言能力。
在運動敏感期時，幼兒對于身體活動和運動技能表現(xiàn)出濃厚興趣。這個時候，他們喜歡爬、跳、跑等各種活動，并且能夠快速掌握一些基本的動作技巧。所以，在這個時期，給予幼兒豐富多樣的運動機會非常重要，可以通過搭建游戲場所、進行戶外活動等方式來促進他們的身體發(fā)展。
在社交敏感期時，幼兒對于與他人的交往和合作表現(xiàn)出濃厚興趣。在這個時候，他們愿意與同伴一起玩耍、分享和合作，并且能夠理解并尊重別人的感受和需求。因此，在這個時期，給予幼兒良好的社交環(huán)境和團隊合作的機會非常重要，可以通過組織小組活動、角色扮演等方式來培養(yǎng)他們的社交能力。
在認知敏感期時，幼兒對于探索和思考表現(xiàn)出濃厚興趣。在這個時候，他們喜歡觀察周圍的事物，提出問題，并試圖找到答案。所以，在這個時期，給予幼兒豐富多樣的學習材料和問題解決的機會非常重要，可以通過提供各種啟發(fā)性的玩具、圖書、實驗等方式來促進他們的認知發(fā)展。
中班幼兒在不同階段都有不同的敏感期，包括語言敏感期、運動敏感期、社交敏感期和認知敏感期。了解和把握幼兒的敏感期，為他們提供相應的學習和發(fā)展機會，將對他們的成長起到積極的促進作用。所以，作為老師和家長，我們應該密切觀察幼兒的興趣和需求，并提供有針對性的支持和引導，幫助他們在敏感期內(nèi)全面發(fā)展。