司馬光除了砸缸還有什么故事

他讀書很厲害，所以他很厲害

司馬光好學 司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” 司馬光警枕勵志 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。 人人尊敬的司馬光 司馬光是宋朝知名的宰相之一，很多人都知道他小時候砸缸救人的故事，但是很少人知曉他是個非常受人尊敬的人。 當司馬光還在鄉(xiāng)下時，曾以教書為業(yè)。師生在一起時，飯菜都很簡單，并且從不飲酒。司馬光在講授時，特別強調(diào)孝、悌、忠、信的道理，而且娓娓道來，不知疲倦，學生們都很感動。 一次，幾個鄉(xiāng)下的老人給司馬光送來了普通飯菜，司馬光不以為意，為他們講授了許多知識，聽講的人非常高興。 司馬光每次出門，老百姓看見他總是旁立以示尊敬。后來，他奉詔出任宰相，衛(wèi)士見了他舉手加額以致敬，老百姓攔道歡呼：“司馬公作宰相，我們才能過上好日子?！逼醯犝f后，告誡契丹人：“中國任命司馬光為宰相，我們千萬不能在這個時候侵犯宋朝邊界?！?司馬光在京城任宰相期間，為人正直無私，京城風俗為之一變。百姓自足，年輕人知道廉恥，做事時人們會相互告誡：“不可做壞事，那樣會被司馬公知道?！?司馬光去世后，皇帝減膳撤樂，停朝三日以紀念他。京城的百姓停市痛哭，祭奠之禮如同死了父母一樣，有幾萬人參加了葬禮，人們將香帛紙錢都買光了，盛況空前。 做人應(yīng)當效仿司馬光；為官也應(yīng)當效仿司馬光。人人如此，人人講禮儀，社會風氣就會不同。

司馬光砸壞了缸，是否賠償并沒有明確的記載，如果被救的孩子是一個富貴人家，自然就不需要司馬光來賠了，因為感激司馬光還來不及；如果落水的孩子是窮人家的孩子，而且缸不是雙方家里的缸，估計司馬光是要賠錢的，因為缸畢竟是他砸壞的，而且落水孩子無能力賠償。

司馬光從小讀書刻苦勤奮，他覺得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒有別人快，就暗自說：“讓我下苦功，來增強記憶力吧！”于是，他試著對課文多念多背，別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。 這樣一來，時間就不夠用了。放學后，也得擠出時間來讀書。特別是晚上，玩耍一陣后，他便讀起書來，這一讀，讀得很晚。到第二天，還要早早地韋，進行晨讀。由于晚上睡得遲，他常常睡過頭，耽誤了早晨讀書。 “用什么辦法來解決這個問題呢？” 他想讓母親來喊醒自己。但母親心疼他，不想讓他讀書讀得這么苦。 有一天，司馬光看見后院一段圓木頭，靈機一動，心里想：“有辦法了！” 司馬光把圓木頭擦干凈，放在床上當枕頭。他枕著圓木頭睡，一翻身，圓木頭就滾動，把他驚醒。這樣，他就不會睡過頭了。 一天，媽媽在床上發(fā)現(xiàn)了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說：“母親，千萬不要扔，這是我的警枕。” 母親聽他一解釋，感動地說：“孩子，用功讀書是好事，但也不要累壞了身體呀！” 司馬光回答：“母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會累壞身體的?！?由于發(fā)奮學習，司馬光１５歲時已無書可讀了。長大后，他當上宋朝大臣，主編了著名的編年史書《資冶通鑒》。