孩子不該做錯(cuò)的題目總是做錯(cuò)，真的只是因?yàn)榇中膯幔?/h1>

2023-11-19 15:19

5個(gè)回答

2023-11-19 19:12

孩子不應(yīng)該做錯(cuò)事，問題總是錯(cuò)的，不能僅僅因?yàn)榇中拇笠狻Ｏ戎v一個(gè)故事，一名潛水員參加比賽半年后，他學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作，還練了好幾次。有一兩次是非常標(biāo)準(zhǔn)的，有一些錯(cuò)誤，但他認(rèn)為他可以在比賽中做到。比賽很快就來了，他在臺(tái)上非常緊張，當(dāng)然他犯了個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)他離開球場時(shí)，他說，嗯，我很粗心，主要是因?yàn)槲姨o張了。聽了這個(gè)故事，你覺得怎么樣？我猜你會(huì)大喊，他練習(xí)太少了！當(dāng)然，他會(huì)犯錯(cuò)的！即使你會(huì)說，這個(gè)故事很可笑，運(yùn)動(dòng)員也不會(huì)這樣！

所以當(dāng)一家之主問起孩子的粗心時(shí)，可以說沒有粗心這回事。作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要原因是練習(xí)過少、基本概念不清、不熟練、準(zhǔn)確率低。我們判斷粗心的標(biāo)準(zhǔn)通常是，簡單，不應(yīng)該錯(cuò)，考試是錯(cuò)的；那就問問自己，熟練就夠了嗎本來會(huì)做的，考試是錯(cuò)的；那問問自己，基本概念真的很清楚嗎？錯(cuò)了，不是不會(huì)做的。那再問問自己，準(zhǔn)確度夠嗎？例如，你平時(shí)有沒有試著把問題做對(duì)？我們常常認(rèn)為你平時(shí)所做的事可以在考試中完成，但事實(shí)并非如此。為什么？

熟練是不夠的，所謂熟練，你可以想象我們成年人，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每道題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡單。但當(dāng)我們及時(shí)完成1000個(gè)問題時(shí)，就不好了。如果你經(jīng)常做計(jì)算工作，你很可能做得又快又準(zhǔn)確；如果你忽視了做簡單的計(jì)算，你很可能做得很慢，而且充滿了錯(cuò)誤。解決方法，一個(gè)話題，反復(fù)接觸至少6次，而且每次在思考時(shí)，都會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。只有這樣我們才能在考試中取得好成績。

基本概念不清楚，也有一些問題，學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)做，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)做對(duì)了，但考錯(cuò)了。但很可能他們只見過1-2次，概念模糊。許多概念的細(xì)節(jié)是什么？他們之間是什么關(guān)系？他們能做出什么改變？他們沒有做深入的研究。當(dāng)考試有時(shí)間限制和壓力時(shí)，人們通常會(huì)本能地選擇首先在大腦中發(fā)現(xiàn)的記憶，而這種記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和粗心的。因此，在復(fù)習(xí)考試時(shí)，不妨改一改或深入這類問題，舉一反三。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們又是迷茫還是迷茫。因此，學(xué)習(xí)不等于學(xué)習(xí)，不等于掌握。解決方法，試著解釋這個(gè)話題。如果你能解釋這個(gè)話題，你就真的明白了。通常在解釋的過程中，我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。這也是教與學(xué)的意義所在。學(xué)而知不足，教而知難。如果你知道不足之處，你就能自反。如果你知道困難所在，你就能提高自己。因此，教與學(xué)是互利的。

2023-11-19 17:53

不該做錯(cuò)的題目做錯(cuò)不僅僅是因?yàn)榇中?，可能是?duì)這道題目的知識(shí)點(diǎn)掌握的不是很清楚，應(yīng)該多下功夫，找到自己的問題所在。

2023-11-19 17:51

這點(diǎn)我還是比較贊同的，孩子在考試期間，會(huì)受到一些因素的影響。比如，考試不專注，思維不連貫，有時(shí)候考試下來，我們常常聽到，這道題我怎么算錯(cuò)了啊?有時(shí)候人考試的思維真的會(huì)受到干擾的

2023-11-19 17:09

你認(rèn)為孩子不該錯(cuò)的題目，可能就是他薄弱的環(huán)節(jié)。針對(duì)孩子錯(cuò)題，可以總結(jié)摘錄要好好讓孩子重新復(fù)習(xí)下。

2023-11-19 16:24

粗心是一個(gè)方面，因?yàn)樗麤]有注意到陷阱，但是還應(yīng)該看看孩子是否是有過度浮躁的表現(xiàn)，如果有的話可能會(huì)沒有耐心看完整個(gè)題目。