江蘇男生補(bǔ)作業(yè)過度緊張進(jìn)急救室，作業(yè)為何都需要惡補(bǔ)？

我小的時候?qū)懽鳂I(yè)，大概分為兩種，人一種呢，是寫得特別快，剛放假沒幾天就寫完了，另一種小朋友就是把所有的作業(yè)放了一天寫會網(wǎng)上經(jīng)常會有一些段的說什么一晚上一個比一個人一盞燈，然后出了一個奇跡，今天我也想和大家一起來談?wù)?，有關(guān)于寫作業(yè)這個話題。

事情經(jīng)過

這件事情發(fā)生在江蘇常州故事的男，主人公能是一個只有16歲的小男生也是在上學(xué)在之前的時候老師就需要交一個表格，然后他一直都是不著急的一個狀態(tài)，馬上要開學(xué)了，然后再去弄我發(fā)現(xiàn)這個需要打印當(dāng)時也是特別的著急之后，心里也是非常煩悶，隨即就出現(xiàn)了全身顫抖媽媽，看情況不對就趕緊給他送到醫(yī)院進(jìn)入了急診之后，醫(yī)生說是過度緊張，所以導(dǎo)致了一個痙攣，目前為止，已經(jīng)沒有任何的癥狀了，這件事情放到了網(wǎng)路上也引起了網(wǎng)友的高度討論。

為什么有很多孩子的作業(yè)都是需要惡補(bǔ)呢？

第一輪就是因為這些孩子大多數(shù)的計劃其實是有一定的問題的小的時候，我也經(jīng)常會制定一些計劃，但是沒有兩三天，我就已經(jīng)忘了這個時候，其實就是要父母去誘導(dǎo)去培養(yǎng)孩子，對于制定計劃和完成計劃的一個行動準(zhǔn)則，只有這個樣子才會不拖沓，而且寫作業(yè)也是非常的舒服。

如何看待作業(yè)這個問題？

現(xiàn)在說這個小朋友一定要減負(fù)。其實我個人是贊成的小朋友，現(xiàn)在真的是挺累的，但是日常生活中學(xué)校應(yīng)該留一些有意義的作業(yè)，有些小學(xué)的時候可以做一些日常生活初中的學(xué)習(xí)技能或者是做一些好玩的東西有或者在家里面讀一本書，這種都是OK的，然后還是在自然之中尋找興趣，既舒適，而且還能學(xué)習(xí)到很多，也不會還是感覺心煩。