編故事識(shí)字法在教學(xué)對(duì)學(xué)生有什么良好影響

上傳: 江春燕
有了興趣，學(xué)生才能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，才能在課堂上發(fā)揮主體作用。有了興趣，學(xué)生才會(huì)積極探究學(xué)習(xí)方法，總結(jié)識(shí)字規(guī)律，煩瑣的識(shí)字，就會(huì)變得輕松、愉悅。
　在識(shí)字教學(xué)中，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，運(yùn)用多種手段和方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，如尋找規(guī)律識(shí)字 、故事識(shí)字 、動(dòng)作法識(shí)字、抓特點(diǎn)識(shí)字、 猜謎語識(shí)字、“犯錯(cuò)”識(shí)字等，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字，使學(xué)生掌握識(shí)字方法，不斷提高識(shí)字能力。我利用講故事的方法，讓學(xué)生較好地記住字形.如教學(xué)“候”和“猴”字，講了這樣一個(gè)故事：森林爺爺拿了兩件立物，一 件是反犬旁，一 件是豎?！昂颉焙汀昂铩倍己苈斆鳎埠苤t讓，一 人只要了一 件禮物?！昂铩闭f它是動(dòng)物，要反犬旁，讓人們一 下記住它?！昂颉闭f它就要豎。同學(xué)們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了識(shí)字，真有趣呀!
　　學(xué)生在給漢字編故事的時(shí)候，必須尋找漢字的特點(diǎn)。這樣，就會(huì)拓展他的發(fā)散性思維，激發(fā)他的創(chuàng)新意識(shí) 。識(shí)字會(huì)變得有趣，識(shí)字效率也會(huì)大大提高。