親子閱讀需注意的四個要點

　　 重要的不是認字，而是聽故事

　　3歲以下的寶寶還不識字，也不需要認識太多字，因此由父母讀、孩子聽的方式講故事，這也是父母和孩子之間愛的交流方式。為寶寶講故事，不是照著書念就好，要站在孩子的角度，充分體會和理解孩子的偏好、思維方式和行為特點，才能讓閱讀變得愉快而有效。

　　 手足無措？先來看看故事背景吧！

　　也許很多家長覺得，親子閱讀，隨便拿出一本書就可以了，童話故事也行，識圖卡也可以。事實上，在親子閱讀進行之前，家長要做很多的準備工作。家長無論給孩子讀什么書，首先需要做的都是預習——一定要先預習內容，如果有精力，也可以查一下故事的創(chuàng)作背景，了解書的圖作者，這些都可以在親子閱讀時為家長提供很好的閱讀參考。這些資訊我們不一定在親子閱讀時一一告訴給孩子，但可以讓親子閱讀更富有底蘊和內涵。

　　 試著自己先深情并茂地讀一遍

　　有些父母會問“我口笨嘴拙，講不來故事怎么辦？”答案就是：“你自己先把書看一遍?！?/p>

　　在親子閱讀前先看上幾遍并試著講一講。才能知道書的內容里面哪些方面是適合孩子的，哪些內容應該暫時忽略掉哪些可以擴展去講，到講的時候也能做到心中有數。如果父母都覺得故事沒意思，讀起來很難帶感情，孩子也能體會到你的敷衍，會被你的情緒影響，自然沒有看書的興趣了。

　　有的書里可能出現的生僻字，孩子在親子閱讀時可能會提出的問題，家長也要事先準備好適合他的答案，在親子閱讀時才會更順暢，也會使整個親子閱讀過程更愉悅。

　　 小把戲讓寶寶集中注意力

　　對之前從沒進行過親子閱讀的寶寶，閱讀前做點游戲，把他的注意力集中到爸爸媽媽身上，是非常必要的一個環(huán)節(jié)。

　　其實這種熱身也很簡單，就是先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指謠之類的小把戲，讓他們稍稍有點興奮就可以，然后再開始給他們講故事，寶寶們的專注程度就會提高很多。

　　兒童的注意力就不像成年人那樣能有意地注意較長時間。有研究表明，兒童平均注意的限度為：2歲時7分鐘，3歲時9分鐘，5歲時14分鐘，當然這只是平均數據，如果有興趣的東西，不同年齡兒童的注意集中時間都會大大超過。家長往往對孩子要求過“高”，總希望孩子像大人那樣，對給他的任務，要求十分專注，這是很困難的，如果在閱讀中寶寶表現出了不耐煩和困倦，父母就應該重新進行吸引注意力的環(huán)節(jié)，或者視情況中止閱讀，明天再繼續(xù)。

　　以上幾個要點，麻麻們記下來了么，希望能幫到您，讓您在和寶寶交流時更流暢，閱讀不再煩惱哦~把讀書變成玩，快樂就是如此簡單！