寶貝一年級了，不會看圖說話怎么辦？

最先，我們要交到孩子方式，非常簡單，什么時(shí)候？什么樣的人？在做什么？讓孩子將這三點(diǎn)弄清楚，大部分就能將看圖寫作文說清楚了。我們可以先讓孩子來觀察，隨后口頭表達(dá)出去，最好是先寫在草紙上，等將句子改動(dòng)通暢后，再寫在本子上。次之，之上教的方法是最少規(guī)定，要想孩子提高寫作水平，閱讀是必不可少的，讀得多了，孩子的英語詞匯量變大，創(chuàng)作的情況下肚里才有“貨”

還有就是為了讓孩子培養(yǎng)累積的方式，針對一個(gè)好詞佳句要寫在本子上，平常多讀多寫，例如描寫春天的詞語：大地回春、春光明媚、花香鳥語、鳥語花香、泉水叮咚等。有很有可能孩子較為乖，家中規(guī)定非常嚴(yán)苛，促使孩子有思想負(fù)擔(dān)。孩子害怕依照自己的想法下筆，害怕并沒有寫下正確答案而被指責(zé)

很有可能孩子不懂得照片講的什么，那么就規(guī)定父母學(xué)好正確引導(dǎo)他講出圖話中講了些哪些，隨后使他記錄下來，最終串連下去。嘗試幾回，孩子就能尋找周期性和構(gòu)思，會逐漸學(xué)好的。由于個(gè)別差異，有一些小朋友的人的大腦地區(qū)，很有可能對文本和照片不特別敏感，或是還未被開發(fā)設(shè)計(jì)。這就規(guī)定父母，依據(jù)孩子的特性，仔細(xì)具體指導(dǎo)，細(xì)心正確引導(dǎo)，給與自信心和啟迪，堅(jiān)信孩子突然有一天會出現(xiàn)大的暴發(fā)力的。讓孩子自身反復(fù)繪本內(nèi)容或是編童話故事，父母搞好正確引導(dǎo)工作中

那樣會鍛練他的演講口才和邏輯思維能力。在他自身編童話故事的情況下，任其信馬由韁，請不要斥責(zé)孩子，要重視他的原創(chuàng)設(shè)計(jì)，只需通暢連貫性就行。能夠和孩子做一些布局謀篇的手機(jī)游戲，例如 棉絮，我們都可以用哪些詞描述它， 你與孩子賽事，看誰說的多?；蚴亲尯⒆佑脙蓚€(gè)字描述棉絮，隨后變?yōu)榧尤齻€(gè)字，隨后加4個(gè)字，五個(gè)字這些，充分發(fā)揮孩子的想像力。多讓孩子講話，激勵(lì)孩子講一下今日念書的有趣的事，講下他的情緒?？戳艘槐緯院?，讓孩子讓你介紹一下大約的信息這些。鍛練孩子的梳理語言表達(dá)能力。與此同時(shí)留意在孩子說話的時(shí)候不必厭煩，不必切斷孩子。