山西一中學(xué)老師班級(jí)里多次掌摑學(xué)生！學(xué)校是如何處理這件事的？

山西一初中班主任因?yàn)閷W(xué)生違反紀(jì)律對(duì)醫(yī)學(xué)，身上耳光約摸，打了20多下，導(dǎo)致其嘴角流血，家長(zhǎng)看到孩子受傷之后，立即選擇報(bào)警，而老師也立即道歉，結(jié)果家長(zhǎng)表示無(wú)法接受，并且向?qū)W校進(jìn)行投訴，更關(guān)鍵是這個(gè)老師的態(tài)度極其的惡劣，認(rèn)為自己的行為是在教育孩子沒(méi)有任何的錯(cuò)誤，而且還一直堅(jiān)稱我就打了，你隨便告去吧，而最終這個(gè)老師也已經(jīng)被停止處理。

這個(gè)學(xué)生遭受到老師體罰之后，不僅身體上受傷，心里也會(huì)留下陰影，所以暫時(shí)沒(méi)法去學(xué)校上學(xué)，足可以見(jiàn)老師的體罰對(duì)學(xué)生的傷害很大，可是有一些老師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)之后，就用粗暴的方式來(lái)對(duì)待這些學(xué)生，而且還聲稱是為了學(xué)生好，其實(shí)教育孩子的方式有很多，沒(méi)必要用這么重的體罰方式。

有不少網(wǎng)友對(duì)于這個(gè)處理結(jié)果并不滿意，認(rèn)為一定要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)懲，這樣才能起到謹(jǐn)慎的作用，同時(shí)也提醒其他老師的教育，學(xué)生的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加溫和，而不能把自己的負(fù)面情緒直接釋放在孩子身上，還有一些老師以打?qū)W生為樂(lè)，認(rèn)為學(xué)生的行為挑戰(zhàn)了老師權(quán)威，用一種高高在上的態(tài)度來(lái)對(duì)待這些孩子，這樣反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一些抵觸的情緒，在學(xué)校里面更加厭學(xué)。

一個(gè)優(yōu)秀老師肯定會(huì)和學(xué)生打成一片，而不是會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生一些距離感，在平常多花一些時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，去了解學(xué)生一些日常情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇到一些困難，作為老師一定要挺身而出，去幫助這些學(xué)生解決麻煩，去開(kāi)導(dǎo)他們的內(nèi)心世界我相信這樣肯定會(huì)得到這些學(xué)生的認(rèn)可，孩子們?cè)谡n堂里面也會(huì)更加的聽(tīng)話。