久久精品一本到东京热,国产爆乳翘臀在线播放,JuneLiu刘玥黑人Av

簡述學生的認知差異

2023-11-23 10:01

1個回答

2023-11-23 13:37

【答案】：(1)認知方式差異。認知方式，又稱認知風格，是指個體偏愛的加工信息方式，即個體在對外界信息的感知、注意、記憶、思維和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出的獨特而穩(wěn)定的風格。常見的認知方式主要有以下幾種：A場依存與場獨立；B沖動型與沉思型；C輻合型與發(fā)散性；D立法型、執(zhí)法型和司法型。(2)學習風格的差異。學習風格是學習者特有的認知、情感和生理行為，是反映學習者如何感知信息、如何與學習環(huán)境相互作用并對之做出反應的相對穩(wěn)定的學習方式。(3)智力差異。一般認為智力是個體以抽象邏輯思維能力

相關問答

論述學生認知差異的教育意義

1個回答2024-02-17 02:21

　　　認知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式。智力是影響學習的一個重要因素。在傳統(tǒng)教學條件下，智力是學習成績的一個可靠的預測指標。然而，智力并不影...

全文

16、簡述學生的認知方式差異

1個回答2024-02-21 16:39

認知寬滲方式又稱唯閉認知風格，是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組慎山脊織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格。學生間認知方式的差異主要表現(xiàn)在場獨立與場依存、沉思型與沖動型、輻合...

全文

什么叫“認知差異”？

3個回答2022-12-27 19:56

認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進而支...