學(xué)生不穿校服可否

這就要看情況而定了，如果在平時(shí)，可以不穿，但在學(xué)校特殊的場合，比如升旗儀式，或一些重要的儀式，最好要穿。義務(wù)倒談不上，在平時(shí)，有自己的權(quán)利選擇穿或不穿！

既然是學(xué)生就穿著吧，不穿校服會(huì)引起很多不必要的麻煩，比如攀比心之類的，穿校服還是很好的一種辦法，再說了，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于趕時(shí)髦，就等以后畢業(yè)吧，上學(xué)的時(shí)候遵守校規(guī)是學(xué)生必須要做到的。

我認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生每天穿校服，因?yàn)槊總€(gè)人都有選擇穿服裝的自由，并且每個(gè)人都有自身的一些因素，如胳膊 腿上燙傷或皮膚病，特別是夏天，穿半節(jié)袖起不是很難看，并且我門們青少年都很在乎自己的形象，應(yīng)該有權(quán)力選擇包裝自己，外國講究自由發(fā)展，所以有很多人才，因?yàn)樗麄兒茏杂?，不像中國教育，只為賺錢[校服]，影想了許多有才人事的發(fā)展，有時(shí)校服對學(xué)生來說不光是難看的問題
每個(gè)國家的學(xué)校都有自己的統(tǒng)一的校服，可是他們只是在重要的時(shí)候穿，他們的校服大多都是正裝。
穿校服的場合如：
校慶
開學(xué)典禮
畢業(yè)典禮
重大活動(dòng)

平時(shí)他們沒有規(guī)定的
中國的小學(xué)，初中，高中，要求學(xué)生在校就要是校服，這種做法實(shí)在是太荒唐了，感覺是限制了學(xué)生的自由，如頭發(fā)，飾品，鞋子，著裝，手指甲，等等這些都是屬于私人的。

學(xué)生應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性,才有利于自身發(fā)展，更好適應(yīng)未來社會(huì)！展示自我的心理需要，是青春期愛美的心理需要。更是培養(yǎng)自我創(chuàng)新思維的需要。

解脫束縛追求自由的需要。

試想：從小讓孩子在嚴(yán)格束縛當(dāng)中成長，穿的、吃得、聽的、看得等等都是固定好的老套的，怎么會(huì)能培養(yǎng)出思想獨(dú)立、想象力豐富、創(chuàng)造性思維的孩子呢！就跟一個(gè)小孩從小關(guān)閉在一個(gè)沒有人跡的屋子里，他會(huì)變啞一樣。很多東西，在他們成長時(shí)期不培養(yǎng)，他們的特長、天賦就會(huì)漸漸退化

1。從法律角度看，穿不穿校服是學(xué)生的一種權(quán)利（RIGHT），而非一種義務(wù)(RESPONSIBILITY)
2。從教育方面看，個(gè)性(INDIVIDUALITY)與共性的問題，當(dāng)今時(shí)代更注重個(gè)性的培養(yǎng)
3。若規(guī)定只能穿校服，衣服的換洗方面較為不易，穿校服不符合實(shí)際(REALITY)

你可以列出對方可能提出的論點(diǎn)，針對其論點(diǎn)組織材料進(jìn)行反駁，這樣在比賽是就能做到知己知彼，輕松應(yīng)對。上面的所說的幾點(diǎn)也是希望能給你提供一種思路，可以展開聯(lián)想，從更多的角度考慮問題。

學(xué)生雖然沒有義務(wù)穿校服,但是有義務(wù)服從校規(guī),當(dāng)然，如果你違反了校規(guī)，學(xué)校也沒有權(quán)利體罰或過重處罰你，而例如穿不穿校服這樣的小事頂多就警告警告你，我們學(xué)校一些總不穿校服的學(xué)生時(shí)間長了就沒人管了，可穿校服的學(xué)生都對他們沒什么好感。
所以，我建議你盡量穿校服，不要搞得太特殊，否則恐怕會(huì)招來更大的禍患。

呵,在我們學(xué)校根本不用穿校服,我在這兒5年了,校服才穿了5次,就是開運(yùn)動(dòng)會(huì)穿穿!我到是想穿,可我們學(xué)校沒那規(guī)定,沒人穿,她們以穿校服為恥。沒次我穿她們都笑我,說我土,我其實(shí)很希望穿校服,我們學(xué)校的校服是蘇格蘭風(fēng)格的,很好看,就是不敢穿。