昆蟲老師吳沁婕教學(xué)筆記 : 特殊的孩子，更需要溫柔對待

擁有一個(gè)最夢幻工作的昆蟲老師吳沁婕，從小就被當(dāng)成愛講話、不專心的「死小孩」，做事忘東忘西，念書跌跌撞撞，她的過動(dòng)人生意外翻轉(zhuǎn)，這故事也激勵(lì)了無數(shù)人。經(jīng)常到學(xué)校演講、上課的她，有一次走進(jìn)資源班，見到老師與同學(xué)對待特殊孩子的方式，讓她深深感動(dòng)......

新書熱推│ 過動(dòng)兒的第一人稱經(jīng)典之作《我的過動(dòng)人生－昆蟲老師吳沁婕的追夢日記》

我曾經(jīng)到臺(tái)北市一所國小的資源班上課，老師跟我說，他們班的情況比較復(fù)雜，有過動(dòng)、自閉癥、智能障礙、視障的孩子， 希望我體諒。

一走進(jìn)教室，就聽到一個(gè)高亢的聲音， 瘦瘦小小帶著大眼鏡的男生小新（化名），用大概每30秒一次的頻率不停的舉手， 問我有沒有帶我的蜥蜴「辛巴」來？今天的蛇是「球球」嗎？ 還一直說等一下輪到看蟲的時(shí)候，他要第一個(gè)看.....

班上的同學(xué)都溫和的、笑著看著他， 然后在他大概連問了五個(gè)問題后跟他說： 「小新，等一下再問啦」， 小新就會(huì)停下來，認(rèn)真聽一段課之后，再繼續(xù)問。 因?yàn)橛邪嗌贤瑢W(xué)和隨班老師不時(shí)的提醒， 我也適時(shí)回答他的問題， 課程的進(jìn)行其實(shí)很順利， 我在這班特殊的孩子身上看到，一種寬厚的溫柔。

班上還有兩個(gè)全盲的學(xué)生，有一位老師全程坐在他們旁邊，小小聲地在耳邊跟他們說我正在做什么。他們雖然看不到我的蟲、我畫的圖、我播放的影片，卻聽得津津有味。

因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)的溫柔對待，讓特殊生也擁有了自信跟快樂。吳沁婕繪

要接觸昆蟲時(shí)，他們不但一點(diǎn)都不怕，還很有興趣，每一種東西都想伸手去觸摸。