15歲男孩從22樓跳下，因作業(yè)沒(méi)做完被罵，繁重寒假作業(yè)真的有必要嗎？

繁重寒假作業(yè)真的沒(méi)有必要。因?yàn)橹粫?huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。并且不會(huì)讓孩子專心寫作業(yè)。

寒暑假的作業(yè)是有必要的，繁重不繁重卻是對(duì)個(gè)人而言。15歲是初二初三的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候面臨著中考。中考之后的學(xué)生被分為兩部分，一部分接受高等教育，一部分去學(xué)習(xí)職業(yè)能力。如果一個(gè)學(xué)校只有這個(gè)人因?yàn)樽鳂I(yè)多而不能忍受，那應(yīng)該就是這個(gè)人和他家庭的問(wèn)題更大吧。像衡水中學(xué)，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校是為了能夠讓自己考得更好，但是沒(méi)有在衡水中學(xué)讀書，也照樣有人考清華北大。所以進(jìn)不進(jìn)這個(gè)學(xué)校是自己的選擇，進(jìn)去了就要遵守它的方式。

男孩開(kāi)學(xué)日從22樓跳下，摔在三樓平層上當(dāng)場(chǎng)死亡。而事發(fā)原因主要是因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒(méi)有做完，還和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后放棄生命一躍而下。

一、開(kāi)學(xué)日跳樓

事情發(fā)生在鎮(zhèn)江句容香江公館小區(qū)，該15歲少年是當(dāng)?shù)厝A陽(yáng)中學(xué)學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天正是開(kāi)學(xué)日，孩子的暑假作業(yè)沒(méi)有做完，隨后老師告訴家長(zhǎng)。孩子和家長(zhǎng)由此產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)罵了孩子幾句。 當(dāng)天晚上少年直接從22樓跳了下去，當(dāng)場(chǎng)死亡。但是華陽(yáng)中學(xué)的老師卻稱孩子跳樓的原因比較復(fù)雜，并不僅僅是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完。但即便這不是全部原因，也肯定是主要原因。否則為何孩子是在開(kāi)學(xué)日出的事情，很多學(xué)校甚至用作業(yè)不做完就不能報(bào)名來(lái)威脅學(xué)生，徒增他們的壓力。

二、類似案例很多

同樣的開(kāi)學(xué)日，湖南一位12歲少年也選擇了跳樓。孩子小升初，開(kāi)學(xué)日卻被告知作業(yè)沒(méi)做完不能報(bào)名，隨后孩子留下一封充滿怨念的信件后跳樓自殺。信中寫著大大的“我恨你們”，孩子說(shuō)“我要自殺，不要救我，我不要在作業(yè)中掙扎了“。年僅12歲卻充滿了怨念，本應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的年紀(jì)卻被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。

寒暑假原本是給孩子們休息的，繁重的假期作業(yè)是否扭曲了本質(zhì)。動(dòng)輒幾大本，每本六七十頁(yè)，還有各種周記日記，更多的時(shí)候是為了做作業(yè)而布置作業(yè)。當(dāng)然適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)有必要，但是這個(gè)量是不是應(yīng)該有所把握。很多的學(xué)校直接購(gòu)買有合作的寒暑假作業(yè)，一本厚而價(jià)高。卻根本不在乎適不適合孩子，他們能不能做完。單方面譴責(zé)孩子承受能力差，是否也可以從他們的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)里卻被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，真的有必要嗎。

事情是這樣的，孩子沒(méi)有完成暑假作業(yè)，老師就給孩子的父母打了電話，告訴孩子的父母，你家孩子沒(méi)有完成暑假作業(yè)，孩子父母就說(shuō)了孩子幾句，孩子想不開(kāi)跳樓了，我覺(jué)得這跟暑假作業(yè)沒(méi)有什么關(guān)系，那一班好幾十個(gè)孩子，別人都完成了，就你家沒(méi)完成，這是作業(yè)的問(wèn)題嗎？

01 孩子應(yīng)該懂得：善取會(huì)舍，能屈能伸！

一個(gè)暑假孩子都做什么了，天天就是玩嗎？玩與學(xué)習(xí)總要選一個(gè)吧，或者來(lái)個(gè)勞逸結(jié)合啥的，我就覺(jué)得如果一百個(gè)孩子都能做到，只有你家做不到，那就是你家孩子的問(wèn)題，實(shí)在不行爹媽看幾天啊，那作業(yè)老師都會(huì)發(fā)群里，父母不檢查嗎？

說(shuō)你幾句你就受不了？給你養(yǎng)這么大了，養(yǎng)了十五年，就為了讓你跳樓嗎？別鬧了，你這是拿刀子扎你父母的心呢，咋地用生命報(bào)復(fù)爹媽唄，男子漢能屈能伸，得學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，這次沒(méi)寫完，下次寫完就可以了，實(shí)在學(xué)不進(jìn)去你就說(shuō)，我不學(xué)了，我就想學(xué)點(diǎn)技術(shù)，我這樣的也考不上大學(xué)，你父母還能殺了你嗎？

02 人生是探險(xiǎn)，充滿了驚喜與荊棘！

當(dāng)我們成年以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活真的不光有對(duì)與錯(cuò)，好與壞，得與失，還有很多別人無(wú)法理解的都東西，作業(yè)沒(méi)有做完，真的是老師留的作業(yè)太多嗎？家長(zhǎng)沒(méi)有問(wèn)題，孩子沒(méi)有問(wèn)題嗎？

表面看是因?yàn)槔蠋熈袅撕芏嘧鳂I(yè)，孩子沒(méi)有完成，家長(zhǎng)在訓(xùn)斥幾句，孩子想不開(kāi)就跳樓了，深層看這個(gè)孩子心理承受能力是不是太差了，你的未來(lái)還有那么長(zhǎng)呢，就因?yàn)檫@一次作業(yè)，就能結(jié)束自己的生命？那未來(lái)你會(huì)上班，你會(huì)娶妻，你會(huì)遇到不公平，糟心的事兒多著呢，作業(yè)跟它們比起來(lái)就是毛毛雨。

前一段時(shí)間我媽跟我說(shuō)，小區(qū)里有個(gè)小女孩跳樓了，學(xué)習(xí)很好，原因是父母離婚了，她覺(jué)得自己被拋棄了，覺(jué)得沒(méi)有面子，想不開(kāi)就跳下去了，當(dāng)場(chǎng)死亡，我真的無(wú)法理解，你的生命是兒戲嗎？你父母有他們的人生，你有你未來(lái)的人生啊，如果沒(méi)有跳樓，你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)考上大學(xué)，你會(huì)遇到愛(ài)你的人，給你一個(gè)溫暖的家，生一個(gè)可愛(ài)的寶寶，有份體面的工作，這樣不好嗎？

總結(jié)：

老師留作業(yè)你說(shuō)留的多，老師不留作業(yè)你說(shuō)老師不管孩子，反正這家長(zhǎng)都是理，要是老師體罰了，老師打了，想不開(kāi)了，也有情可原一些，這因?yàn)閭€(gè)作業(yè)說(shuō)跳樓就跳樓，我是想不明白，現(xiàn)在孩子就是太幸福了，我們那時(shí)候老師壓根就不跟你廢話，上教鞭就打手板，回家我媽在來(lái)一頓胖揍，那時(shí)候的我們也沒(méi)這么脆弱，皮實(shí)著呢！

我認(rèn)為繁重的寒假作業(yè)是沒(méi)有任何必要的，學(xué)生并不會(huì)因?yàn)檫@么多的作業(yè)而提高自己的成績(jī)，這種方法本來(lái)就是錯(cuò)誤的。