低聲效應(yīng)：降低和孩子說(shuō)話時(shí)的音調(diào)，教育效果能事半功倍

周末奧特萊斯周年慶打折，和朋友相約一起去Shopping，買點(diǎn)換季的衣服，也順便帶娃去逛一逛。走到一個(gè)運(yùn)動(dòng)商品店，朋友家的寶寶樂樂就走不動(dòng)道了，一直指著商店里的 蹦蹦床 ，說(shuō)想要買。 朋友嚴(yán)厲的拒絕了樂樂 ，眼看孩子就準(zhǔn)備撒潑打滾了，我趕緊把樂樂叫到一旁，蹲下和他說(shuō)了幾句話，樂樂點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)去拉著他媽媽的手說(shuō)，“ 媽媽，我不要了，咱們走吧 ”。朋友驚訝的回頭看著我，一直追問(wèn)我和樂樂說(shuō)了什么，我得意的笑了笑。

我們帶娃去商場(chǎng)，最害怕的就是遇到孩子在商店門口為了 一個(gè)玩具哭鬧不 止，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇連哄帶騙，實(shí)在不行直接連拖帶拽，抱走哭喊不止的娃?？墒沁@樣做對(duì)嗎？在商場(chǎng)里， 朋友大聲呵斥樂樂，說(shuō)不可以買蹦床，只能越發(fā)的激發(fā)孩子想要蹦床的情緒 。而我把樂樂叫到一旁，輕聲的和他說(shuō)：“樂樂，今天商場(chǎng)有很多人，阿姨和媽媽也買了不少東西，還得照顧你們兩個(gè)小朋友，真的很辛苦，而且那個(gè)蹦床那么大，我們?cè)趺磶湍銕ё吣?？不如回家后和爸爸媽媽商量下，看能不能改天再?lái)看看這個(gè)蹦床，你說(shuō)好嗎？”樂樂聽完后，雖然還是有些不樂意，但也點(diǎn)頭表示同意我的說(shuō)法。

關(guān)于低聲效應(yīng)

其實(shí)我和樂樂所說(shuō)的內(nèi)容，和朋友大聲說(shuō)的內(nèi)容基本一致。但當(dāng)你蹲下來(lái)，和風(fēng)細(xì)雨的和寶寶講明白不能買的原因，孩子是比較容易接受的。 這個(gè)方法在心理學(xué)上，被稱之為“低聲效應(yīng)”，就是說(shuō)父母在與孩子的溝通過(guò)程中，低聲的談話方式比高聲的談話方式有更好的說(shuō)服效果。這種“悄悄批評(píng)”的方式，往往比大聲、嚴(yán)厲的訓(xùn)斥更有效。

記得朋友圈有段時(shí)間傳的一個(gè) 搞笑 段子，說(shuō)“ 如果大喊大叫能夠有用的話，那么，驢將控制整個(gè)世界 ”?？赐曛?，大家都哈哈大笑，覺得有道理，但是當(dāng)再次遇到事的時(shí)候，依然是大喊大叫。因此，當(dāng)我們準(zhǔn)備用“低聲效應(yīng)”來(lái)教育孩子的時(shí)候，也需要注意幾點(diǎn)方式方法。

★ 使用正確的語(yǔ)氣和措辭

對(duì)于很多寶媽寶爸來(lái)說(shuō)，在孩子 犯錯(cuò)誤或者不聽話 的時(shí)候，想要控制自己的情緒不去批評(píng)孩子是很難的。所以，為了孩子 健康 的成長(zhǎng)，在批評(píng)過(guò)程中，采用恰當(dāng)?shù)?strong> 措辭和語(yǔ)氣 就顯得尤為重要。比如，“媽媽今天很辛苦的為你做了飯，你卻不好好吃飯，媽媽真的不能接受，你希望媽媽生氣嗎？”，還是大聲喊“快點(diǎn)吃飯！為啥不好好吃飯！你咋這么不聽話！”，前者顯然要更好接受一些，后者只能嚇到孩子，或者讓孩子更加討厭吃飯。

★ 耐心的向孩子解釋你對(duì)他的要求

尤其當(dāng)寶寶進(jìn)入兩歲之后，他總是想摸摸這，摳摳那，難免就會(huì)不小心打碎弄壞一些東西。你需要耐心的告訴孩子，什么東西不能碰，會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)，或者會(huì)有怎樣的懲罰。比如，你不想讓孩子進(jìn)廚房，你是選擇大聲呵斥“不要進(jìn)廚房！怎么說(shuō)多少次都記不??！”，還是帶寶寶進(jìn)一次廚房，然后告訴他“寶寶你看，廚房是很危險(xiǎn)的地方，很多餐具都是玻璃的，不小心摔碎會(huì)扎到你，還會(huì)燒開水，萬(wàn)一燙到你就不好了，會(huì)很疼，所以要乖，自己一個(gè)人不要進(jìn)廚房，好嗎？”。

采用 “低聲效應(yīng)” 來(lái)和孩子溝通，注意好方式方法，用在對(duì)的時(shí)機(jī)，會(huì)有以下幾點(diǎn)好處：

v 尊重孩子，避免孩子難堪。 父母采用悄悄批評(píng)的方式和孩子講話，可以體現(xiàn)出對(duì)孩子的尊重和保護(hù)。如果大聲呵斥，尤其是在公眾場(chǎng)所，會(huì)讓孩子處于尷尬的境地，即使孩子想承認(rèn)錯(cuò)誤，在眾目睽睽之下，也不會(huì)放棄自己的要求。

有位寶媽閑聊時(shí)，說(shuō)她家寶寶和鄰居家的孩子一起在游樂設(shè)施上玩，結(jié)果不小心用秋千撞到了站在一旁的小姑娘，小姑娘“哇”的一聲哭起來(lái)，跑過(guò)去找爸爸。她當(dāng)時(shí)覺得特別抱歉，就把兒子叫過(guò)來(lái)給小姑娘道歉，當(dāng)時(shí)旁邊站了好幾位陪玩的家長(zhǎng)，她家寶寶死活就是不說(shuō)“對(duì)不起”。這時(shí)有位家長(zhǎng)說(shuō)，“ 這里人太多了，孩子不好意思，帶去一旁說(shuō)吧” 。寶媽覺得有道理，就把兩個(gè)孩子帶到一旁，結(jié)果兒子不僅道了歉，還幫小妹妹擦了眼淚。

? 低聲批評(píng)孩子，可以先發(fā)制人。 我們經(jīng)?？梢钥吹礁改冈谂u(píng)孩子的時(shí)候，高聲責(zé)罵，結(jié)果孩子反抗的聲音也不低，最后非但沒解決問(wèn)題，還生了一肚子氣。紅紅是一位三歲的小女生，她每次和小朋友玩的時(shí)候，如果遇到不順心的事情，就會(huì)皺著眉大聲喊叫“我再也不想和你一起玩啦”，每次紅紅媽都會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，因?yàn)樗诩依锞褪沁@么訓(xùn)斥女兒的。

? 從物理學(xué)的意義上來(lái)講，父母低聲說(shuō)話時(shí)，孩子必須集中注意力才能聽清楚 。即使孩子在主觀上沒有打算認(rèn)真聽，但由于條件反射的聽覺動(dòng)作，他還是會(huì)不自覺地捕捉父母談話的內(nèi)容。在家里可以試驗(yàn)下，當(dāng)你和寶寶說(shuō)，你過(guò)來(lái)，媽媽和你說(shuō)個(gè)悄悄話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你和他說(shuō)話的時(shí)候，他整個(gè)人都是出于警覺的狀態(tài)，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字。

小辮子?jì)層性捳f(shuō)：

俗話說(shuō) “有理不在聲高” ，每個(gè)寶寶的天性不太一樣，后期的發(fā)展也是重在家庭教育，以及父母教育的方式方法。都說(shuō)孩子是 “有樣兒學(xué)樣兒 ”，父母是寶寶的第一任老師，你希望寶寶長(zhǎng)大后性格溫和，柔中帶剛，在前期教育中，父母就需要做好榜樣工作。