難忘的八個字假如你是文中的＂，你在聽到倫納德老師說的八個字之后，你會怎么樣？寫一寫

因為這里有個很不一般的緣故--
○4我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說上一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。
○5不過我有辦法對付這種“耳語測驗”，早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真在捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以我每次都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得好。{我想老師會說什么呢?以前，老師一般總是說:“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”等等。}
○6終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊貼住右耳。然后，悄悄地把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
○7我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
○8這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道:
“我希望你是我女兒!”????

因為這里有個很不一般的緣故--
○4我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說上一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。
○5不過我有辦法對付這種“耳語測驗”，早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真在捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以我每次都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得好。{我想老師會說什么呢?以前，老師一般總是說:“天是藍(lán)色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”等等。}
○6終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊貼住右耳。然后，悄悄地把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
○7我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
○8這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道:
“我希望你是我女兒!”