一學(xué)生飯菜打多了沒吃完，教官當(dāng)著學(xué)生的面吃完剩菜剩飯，教官為何這么做？

在我們餓了的時(shí)候，都會(huì)想打很多的飯菜，以為自己能夠吃的完。但是，往往這個(gè)時(shí)候就會(huì)因?yàn)榇虻奶嗔?，而出現(xiàn)吃不完浪費(fèi)的情況。很多學(xué)生會(huì)覺得吃不完就算了，將飯菜撒掉就行了，總不能吃不下了還為難自己吃。但其實(shí)，這種想法是不正確的。

教官當(dāng)著學(xué)生的面吃完剩菜剩飯，其實(shí)也是一種教育學(xué)生的方式，他想通過這種方式告訴學(xué)生，吃多少打多少，不夠了再去打便是了。我覺得教官的這種做法是很好的，因?yàn)檫@種以身作則的方式其實(shí)給學(xué)生帶來的震撼力會(huì)更強(qiáng)，他們就會(huì)打心底認(rèn)為打太多吃不完浪費(fèi)是不對(duì)的，下次就會(huì)改正。

其實(shí)，很多學(xué)生覺得吃不完浪費(fèi)是一件很小的事情。之所以他們會(huì)這么認(rèn)為，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件比較好了，學(xué)生們想吃什么就吃什么，也不會(huì)存在吃不飽肚子的問題。所以，他們對(duì)于糧食就會(huì)沒有那么珍惜了。因此，我們要給學(xué)生灌輸珍惜糧食的思想。告訴他們每一粒糧食都是來之不易的，我們需要好好的珍惜糧食，不要隨意的糧食。有的地方的人還吃不上大米飯，而我們就這么隨意的將他們渴望的食物倒掉，這種行為是不對(duì)的。

我相信，當(dāng)孩子們看到教官當(dāng)著自己的面吃完剩菜剩飯后，內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)。相信很多孩子從此之后都會(huì)行動(dòng)起來，不會(huì)浪費(fèi)糧食，不會(huì)覺得自己能夠吃的下而打很多的糧食，最后卻因?yàn)槌圆幌轮荒艿沟簟?duì)于學(xué)生們而言，從小養(yǎng)成正確的三觀是很重要的。如果他們從小就認(rèn)為浪費(fèi)糧食是一件沒什么所謂的事情，他們之后也不會(huì)珍惜糧食的。要是讓他們從小就養(yǎng)成珍惜糧食的觀念，那么他們?nèi)蘸笠惨欢〞?huì)珍惜每一份糧食。