請(qǐng)寫(xiě)一篇以我是小小講解員為標(biāo)題的作文。
2個(gè)回答
我是一名小小的講解員,雖然只有11歲,但我對(duì)我的工作非常驕傲。我每天都在城市中心的博物館里為游客們提供引人入勝的講解。
我每天早上來(lái)到博物館,在那里和我的同事們打招呼并準(zhǔn)備好我的工具:我的話筒、我的講解稿和我的笑容。接著,我就會(huì)迎接一波又一波的游客,他們來(lái)自世界各地,年齡、種族、文化背景都不同,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn):對(duì)歷史和文化的熱愛(ài)。
我的任務(wù)是向他們介紹博物館里的展品,告訴他們關(guān)于這些展品的故事。我喜歡通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和幽默的笑話來(lái)吸引他們的注意力。我曾經(jīng)講解過(guò)一個(gè)古代陶器,我告訴游客們這個(gè)陶器就像是一位穿著華麗服裝的貴族,它需要被細(xì)心呵護(hù)才能保持它的美麗。
我還會(huì)與游客互動(dòng),回答他們的問(wèn)題。他們可能會(huì)問(wèn)我有關(guān)城市歷史的問(wèn)題,或者詢問(wèn)某個(gè)展品的價(jià)值。我會(huì)盡我所能回答他們,并且努力使他們感到滿意和愉悅。
作為一名小小講解員,我也有自己的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我可能會(huì)遇到難以理解的游客,或者我可能會(huì)忘記一些重要的事實(shí)。但是,我知道我的同事們和家長(zhǎng)們總是支持著我,他們會(huì)給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我很幸運(yùn)有這樣的支持。
最后,我想說(shuō)我非常喜歡我的工作。通過(guò)我的講解,我能夠與不同文化背景的人交流,并且了解他們的故事和經(jīng)歷。我希望我可以在未來(lái)繼續(xù)成為一名講解員,將我的知識(shí)和熱情分享給更多的人。
我每天早上來(lái)到博物館,在那里和我的同事們打招呼并準(zhǔn)備好我的工具:我的話筒、我的講解稿和我的笑容。接著,我就會(huì)迎接一波又一波的游客,他們來(lái)自世界各地,年齡、種族、文化背景都不同,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn):對(duì)歷史和文化的熱愛(ài)。
我的任務(wù)是向他們介紹博物館里的展品,告訴他們關(guān)于這些展品的故事。我喜歡通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和幽默的笑話來(lái)吸引他們的注意力。我曾經(jīng)講解過(guò)一個(gè)古代陶器,我告訴游客們這個(gè)陶器就像是一位穿著華麗服裝的貴族,它需要被細(xì)心呵護(hù)才能保持它的美麗。
我還會(huì)與游客互動(dòng),回答他們的問(wèn)題。他們可能會(huì)問(wèn)我有關(guān)城市歷史的問(wèn)題,或者詢問(wèn)某個(gè)展品的價(jià)值。我會(huì)盡我所能回答他們,并且努力使他們感到滿意和愉悅。
作為一名小小講解員,我也有自己的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我可能會(huì)遇到難以理解的游客,或者我可能會(huì)忘記一些重要的事實(shí)。但是,我知道我的同事們和家長(zhǎng)們總是支持著我,他們會(huì)給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我很幸運(yùn)有這樣的支持。
最后,我想說(shuō)我非常喜歡我的工作。通過(guò)我的講解,我能夠與不同文化背景的人交流,并且了解他們的故事和經(jīng)歷。我希望我可以在未來(lái)繼續(xù)成為一名講解員,將我的知識(shí)和熱情分享給更多的人。
我是小小講解員寫(xiě)法如下:
各位觀眾朋友們,大家好,歡迎您來(lái)到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——?jiǎng)㈧橙弧=裉?,由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡(jiǎn)史。
我們現(xiàn)在來(lái)到的是簡(jiǎn)史廳。大家請(qǐng)往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎?是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日,中間像鳥(niǎo)兒一樣的符號(hào)是云氣,而下面是五座像手指一樣的山峰,它的含義非常美好,寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,像初出山的太陽(yáng)一樣蒸蒸日上。
下面,我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是,他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”?!暗皻ぬ铡庇小氨∪缂垺钡拿婪Q,而它這一身的重量卻只被一條細(xì)細(xì)的“大長(zhǎng)腿”支撐著,堪稱完美。
接下來(lái),我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長(zhǎng)經(jīng)學(xué)的鄭茲,還有機(jī)智多謀,能言善辯的晏子,最后還有孔子的門(mén)生——公冶長(zhǎng)等等。正是他們的付出,才有了濰坊歷史上的長(zhǎng)治久安。
今天的講解就到這里了,濰坊博物館的文物還有許多,希望下次你來(lái)時(shí),可以細(xì)細(xì)欣賞品味!
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