閱讀《最溫暖的墻》選段，回答問題。

1 感知深刻內(nèi)容，提煉：(3分)
請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻”的含義。
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2 剖析鮮明形象，理解：(4分)
(1)從我的朋友冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師?
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(2)舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的?
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3 透視細膩情感，體驗：(4分)
(1)老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”?孩子們又為什么不讓撕?(2)最后一段說“此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量”，請問這是一種什么力量?
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參考答案
1 為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送去關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。含義：表面指的是學(xué)生用紙來包裹粉筆，實際上表現(xiàn)了學(xué)生對老師的關(guān)愛之心。
2 (1)這是一位愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、默默奉獻的好老師。
(2)主要從孩子在課堂上的反應(yīng)、表現(xiàn)和做法上來刻畫，如從上課“嘰嘰喳喳”到安靜極了，課后又給“粉筆整整齊齊全部穿上了外套”等。
3 (1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開玩笑。那是孩子精心策劃包裹的，如果撕了，粉筆灰塵就會腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對老師的愛戴。
(2)她被孩子的可愛與關(guān)心打動了，心靈受到了震動，精神受到了激勵，覺得更加要努力工作。(只答“感動”給1分。)
4 如能發(fā)明一種特殊的又薄又暖的魔法手套，那老師被凍裂的手就會好了，寫字時就不會疼了，她的手就又變得白嫩漂亮了。
5 (1)把粉筆灰塵比喻成雪花為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，贊美老師的奉獻精神。
(2)把孩子的心比喻為默默燃燒的炭火，生動形象地寫出了孩子幼小純真的心田中愛心的種子悄悄滋長。從內(nèi)容上表達出老師被這股暖流滋潤，點明主題，即在寒冬，孩子的愛心給老師筑起了一堵最溫暖的墻。