森林送信人讀后感?缺陷是一美

在麥迪的故鄉(xiāng)，臉上長(zhǎng)胎記的人算是瑕疵，不允許有這種瑕疵的人存在，有瑕疵的人總是在一出生就被處死。

可是，在這座村子，身體缺陷非但不算瑕疵，反而會(huì)受到重視。盲眼老人之所以得到“先知”的名號(hào)，正是因?yàn)樗请p受傷失明的眼睛后還有找獨(dú)特的遠(yuǎn)見(jiàn)。

老師的名號(hào)雖然是“導(dǎo)師”，孩子們卻常因他臉上的深紅色胎記而親切的叫他“紅薔薇”。他是位有智慧，有耐心的老師。

故事開(kāi)頭這樣埋伏筆，迫使我很想知道，這到底是個(gè)什么的村子?麥迪為什么是森林的送信人?

在隨著故事旋律起伏的同事，作者又著重描述了“導(dǎo)師”臉上的胎記似乎變淡了，走路彎腰駝背，如今卻抬頭挺胸，站得直挺挺的，肩膀平又寬。

后面與珍在一起又講述了“導(dǎo)師”光禿禿的后腦勺長(zhǎng)出了頭發(fā)，連胎記也消失了。

讓人毛孔悚然，發(fā)生了什么事？村里的人大部分都把最深的自我交易出去，導(dǎo)致這個(gè)原本友善和諧的村落，變得猙獰狹隘，人心惶恐。

在麥迪接琪拉，想用自己的超能量幫助琪拉的瘸腿扔掉拐杖時(shí)，卻被琪拉拒絕了！

文中特別描述了:他也看得出來(lái)，她已經(jīng)習(xí)慣了拐杖和瘸腿，正如她所說(shuō)的拄著拐杖走了一輩子，她也成為他的一部分，這才是她真實(shí)的模樣。如果換成兩條健步如飛的腿，琪拉會(huì)變成另一個(gè)人，這段旅程麥迪的可無(wú)法與一個(gè)陌生人同行。

這段與“導(dǎo)師”剛好對(duì)比反襯，自己真實(shí)的模樣最好，缺陷也是一種美!

我覺(jué)得送信人體現(xiàn)的是真、善、美，人最真實(shí)的那種淳樸和善良，人之初性本善嘛，盡管身體有缺陷和瑕疵，因?yàn)樯屏?，耐心，也一樣受人尊重，一樣的美，像莎士比亞繪畫(huà)的蒙娜麗莎殘缺的美!

相比較權(quán)利，利益，只會(huì)讓人們更加恐懼，焦慮，從而顯得狹隘和丑陋，慢慢使我們?cè)镜淖约好允ё晕?。如果一切放下，?nèi)心也會(huì)無(wú)比平和，我們也會(huì)活出真實(shí)的自我!

有這樣一段話(huà):媽媽?zhuān)憬裉煺嫫粒?br/>
媽媽很疑惑的問(wèn)孩子為什么:因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣!

原本漂亮很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了!