家有琴童故事4

學(xué)樂(lè)器的孩子估計(jì)沒(méi)有沒(méi)“挨過(guò)打”的，為了學(xué)琴，我也“打”過(guò)孩子一次，其實(shí)這很不好，至今想起來(lái)還是后悔的。

那應(yīng)該是一二年級(jí)左右吧，因?yàn)樾聯(lián)Q的老師說(shuō)孩子的基本功問(wèn)題很多，很多問(wèn)題需要糾正，要求家長(zhǎng)每天督促練習(xí)。我那時(shí)工作也很忙，每天晚上七八點(diǎn)才能到家，每日必修的功課就是拉著娃練習(xí)基本功：身體站直，重心靠左，兩腳微微分開(kāi)，頭向左，弓子拉直......累了一天還要反復(fù)提醒，有時(shí)候就會(huì)有些失去耐心。一日陪其練琴，因?yàn)樗淖藙?shì)總不對(duì)：讓他站直琴頭抬高重心靠左、頭向左傾，他總是做不到，忍不住吼了兩句又拿琴弓背打了兒子的腿兩下，兒子被嚇到了開(kāi)始哭泣，崩潰的一晚。

兒子長(zhǎng)大后有次吐槽我，提及我因?yàn)榫毲俣蜻^(guò)他，讓他心里很難過(guò)，覺(jué)得是因?yàn)樽约翰粔蚝?。?tīng)到的那一刻，我心里也很不好受，自以為那次的“打”自己根本沒(méi)使勁更不會(huì)打疼他，沒(méi)想到傷在孩子“心”里，過(guò)去很多年了，他依然記得當(dāng)時(shí)的感受。

所以，無(wú)論是家有琴童還是家有小學(xué)生，家長(zhǎng)們千萬(wàn)要控制好自己的情緒，不要把職場(chǎng)上的疲累帶回家里，對(duì)孩子要多些耐心、多些鼓勵(lì)、多些肯定、多些信任。