如何看待幼兒園老師通過貼紙獎勵來鼓勵小朋友們做好常規(guī)？

小朋友們都喜歡花花綠綠的東西，而且以貼紙作為獎勵，可以激發(fā)小朋友們的好勝的心，更利于老師管理班級秩序。而且獲得小貼紙也會增強小朋友們的成就感，有利于小朋友們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

因為老師通過貼紙獎勵來鼓勵小朋友做好常規(guī)，是一件正常的事，也是值得鼓勵的事，因為小朋友都渴望榮譽，渴望自己能做的更好，博得父母和老師的好感，這樣他她們心中有一個形象存在。

我曾經(jīng)在幼兒園里工作過，我們也采取這種獎勵的方式，我覺得對于小朋友來說是一個很好的鼓勵作用，小朋友很有虛榮心，也很有好奇心，他們很愿意參加這種競爭比賽，愿意得到這個小紅花，愿意得到這個小笑臉。

別的小朋友看有的小朋友得獎了，他也會好好表現(xiàn)，努力爭取得到這個貼紙的獎勵，我覺得這是一個很好的促進作用。

別看小孩子現(xiàn)在小。但是都有虛榮心和攀比心理的。老師會給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼紙來鼓勵他們。這樣表現(xiàn)好的小朋友會覺得特別有成就感，而沒有得到貼紙的小朋友就會想著下次要好好表現(xiàn)自己，得到貼紙獎勵。這是一個激勵小朋友努力的一個很好的方法哦。