哪些行為可以直接刺激孩子語言體系的發(fā)育？

引言：在日常生活當(dāng)中，大人一定要讓孩子有表達(dá)的機(jī)會，讓他想說、敢說，不要在孩子有表達(dá)意愿的時(shí)候就直接包辦代替了。這樣只會讓孩子沒有任何表達(dá)的空間，只會阻礙孩子語言體系的發(fā)育。不要過分的去包辦代替，讓孩子自己表達(dá)出來他的意愿，當(dāng)孩子說的不太清楚的時(shí)候家長要學(xué)會引導(dǎo)，讓他表達(dá)出來自己的想法，同時(shí)在日常生活當(dāng)中，家長一定要及時(shí)的去和孩子進(jìn)行溝通，多聊聊天多講講故事，這些都能夠刺激到孩子語言體系的發(fā)育。

一、要讓孩子用語言表達(dá)出來他的想法和要求

因?yàn)樵诹奶煸跍贤ǖ倪^程當(dāng)中，包括在聽故事的過程當(dāng)中，也是孩子積累詞語的時(shí)候，剛開始的時(shí)候可能孩子不會說，但是長期以往的積累就會讓孩子學(xué)會說話。要知道，孩子在語言啟蒙期的時(shí)候家長代勞太多只會導(dǎo)致孩子表達(dá)需求慢慢減弱，孩子每次手一指家長都知道孩子要什么從來都不給孩子表達(dá)機(jī)會，這樣只會阻礙孩子語言體系的發(fā)育，所以家長一定不要過分的去溺愛孩子，讓他慢慢的表達(dá)出來自己的想法，表達(dá)出來自己的需要，這樣的話才能夠讓孩子更好地適應(yīng)更快地學(xué)習(xí)語言。

二、多給孩子講故事，并且讓孩子學(xué)會復(fù)述，這樣也是在刺激孩子的語言發(fā)展

同時(shí)在日常生活當(dāng)中一定要多和孩子說話，多和孩子聊天。同時(shí)按照孩子年齡的順序給他們挑選一些比較簡單好記的故事，通過一些生動豐富的語言及肢體動作講給孩子聽，并且鼓勵孩子用自己的語言把故事復(fù)述出來，他的能力不太夠的話，可以邀請孩子扮演其中的一個(gè)角色，然后完成故事的復(fù)述。同樣每天晚上就可以讓孩子講述一下今天的經(jīng)歷，不管是開心的還是不開心的，都可以和家長進(jìn)行分享，而且家長可以跟孩子說一說，這樣的話就能夠讓孩子更多了了解家長的生活。