1.下雨了,小女孩沒(méi)有傘。2.

1、下雨了，老師看見(jiàn)了一個(gè)小女孩沒(méi)傘，就把自己的雨衣給了那個(gè)小女孩。一個(gè)大學(xué)生剛好路過(guò)，看見(jiàn)老師把自己的雨衣給了小女孩，趕快為老師撐傘。

2、今天下雨了，一個(gè)小女孩沒(méi)有帶傘，老師趕緊把自己的雨衣脫下了給小女孩穿上。沒(méi)想到老師的善行被一個(gè)大學(xué)生看在眼里，她為老師撐起了手中的雨傘。

擴(kuò)展資料

看圖寫(xiě)話技巧：

首先，學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話五要素?？磮D寫(xiě)話要寫(xiě)完整，就必需掌握看圖寫(xiě)話的五要素，即時(shí)間、人物、地點(diǎn)、動(dòng)作和結(jié)果，簡(jiǎn)單地說(shuō)，要弄清楚“什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么、結(jié)果怎樣（或心情如何）”。

其次，學(xué)寫(xiě)一句話。呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖畫(huà)，讓學(xué)生看清楚畫(huà)面的主要內(nèi)容，畫(huà)了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。

第三，學(xué)寫(xiě)三句話。呈現(xiàn)學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)過(guò)的圖片，讓學(xué)生有話可說(shuō)，并提示使用練習(xí)過(guò)的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。讓學(xué)生大膽地想象圖畫(huà)中每個(gè)人物的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫(xiě)話五要素。