00后“手繪課程表”火了，隔壁班級(jí)只剩羨慕，老師：不舍得擦

現(xiàn)如今，隨著00后們走入校園，他們稀奇古怪的想法和創(chuàng)意也讓課堂氣氛變得輕松有趣。

相較于90后老師們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)，00后的孩子們也給大家?guī)砹撕芏囿@喜，他們的才華體現(xiàn)在課堂里的方方面面，尤其是在黑板上進(jìn)行“創(chuàng)作”。

不少老師在看完孩子們的“作品”后都會(huì)驚嘆連連：這些孩子們簡直太有才了！我完全舍不得擦黑板！

00后“手繪課程表”火了，老師拍手稱贊，隔壁班級(jí)只剩羨慕

一般來說，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在墻上貼著一張本學(xué)期的課程表，以便于大家知曉課程，合理安排自己的時(shí)間。

但打印出來的課程表字跡很小，貼著墻上并不顯眼，此時(shí)就有同學(xué)將每天的課程記錄在黑板的固定區(qū)域。

在黑板上標(biāo)明每天要上的課程對(duì)于學(xué)生來說非常方便，而當(dāng)00后們進(jìn)入課堂后，“板書”也能被他們腦洞大開地玩出花樣。

上面這位同學(xué)就在黑板上畫了個(gè)可愛的海綿寶寶，然后依次在海綿寶寶的頭頂寫下了“今日課程”，看上去是不是很可愛呢？

同樣地，這位00后也是一位靈魂畫手，他用紅藍(lán)雙色粉筆在黑板上畫了一個(gè)卡通女孩，女孩的手里牽著長長的氣球，在氣球兩邊，分別是周四的課程安排。

雖然這種特殊的課程表占據(jù)了黑板不小的位置，但是可愛有趣的圖案非常吸引人。

幾乎每個(gè)女孩子都是艾莎公主的粉絲，除了穿上含有愛莎元素的衣服，就連隨手畫課程表也不忘帶上公主！

而這位00后的畫工無疑也是非常棒的，雖然只是一個(gè)背影，卻把人物的靈動(dòng)感畫出來了，課程表也成了艾莎變出來的魔法，令人過目難忘。

再看這位00后所設(shè)置的課程表。

他在固定區(qū)域畫了一頭梅花鹿和一個(gè)小男孩，今日的課程內(nèi)容被“藏”在了梅花鹿的鹿角里，如果不仔細(xì)看，還真的很難發(fā)現(xiàn)呢！

和艾莎公主一樣，美人魚也是女孩子們喜歡的動(dòng)畫人物，黑板上，某位小畫家畫了一幅生動(dòng)的美人魚入水圖，旁邊，是她吐出的一些大大小小的泡泡。

而今天的課程表就躲在這些泡泡里，如此巧用心思，可見這位00后也是一個(gè)想象力極為豐富的孩子。

既然是“手繪課程表”，自然講究創(chuàng)意，在這位同學(xué)的畫作里，我們看到了一個(gè)站在樹屋里的長發(fā)小女孩，而課程表的就列在了高高的樹干上。

最后這位00后也是腦洞大開，將各門課都變成了“禮物”，如此負(fù)重也讓下面的人感到十分疲憊，這是不是在借“課程表”來反饋大家“壓力山大”的心聲呢？

00后們的課程表紅后后，很多網(wǎng)友都表示十分羨慕，也有一些網(wǎng)友認(rèn)為這樣的課程表雖然好看，看似畫起來很浪費(fèi)時(shí)間，而且每日一擦，多少有些“可惜”。

網(wǎng)友評(píng)論：

“作為一名老師，遇到這樣的學(xué)生，我都舍不得擦黑板，孩子的創(chuàng)新能力和才華需要得到保護(hù)和鼓勵(lì)?！?/p>

“這樣的課程表比那些打印貼在墻上的有意義多了，我們班也有這樣的靈魂畫手，不過他是我們生物老師，嘿嘿?！?/p>

“雖然能體現(xiàn)孩子的才華，但這樣畫課程表太耗費(fèi)時(shí)間了，我覺得并沒有多大意義。”

“我嘗試過在黑板上畫畫，的確不是一件容易的事情，這些00后們估計(jì)也是練習(xí)了很久?！?/p>

“我們數(shù)學(xué)老師能徒手畫圓，地理老師徒手畫地圖，久而久之，很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了。”

萱爸有話說

很多時(shí)候，孩子都會(huì)帶給我們一些意想不到的驚喜。

作為老師和家長，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好孩子的創(chuàng)意和才華，并對(duì)其進(jìn)行積極的，正確的引導(dǎo)，豐富孩子的想象力和創(chuàng)新能力。