怎樣讓孩子合群？

在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人際交往對(duì)于我們的生活非常重要，甚至可以影響我們成功的速度。在生活中，家長(zhǎng)常常會(huì)注重培養(yǎng)孩子的交往能力，可是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子總是不夠合群，這讓家長(zhǎng)非常憂(yōu)心，一直苦于尋找教育辦法。那么今天就讓我們一起說(shuō)說(shuō)學(xué)校組織的統(tǒng)一活動(dòng)，有學(xué)生不愿參加，老師應(yīng)該怎么辦？

1.詢(xún)問(wèn)孩子不愿配合的原因

幼兒時(shí)期的孩子正是活潑好動(dòng)、對(duì)很多事物都抱持著強(qiáng)烈好奇心的時(shí)候，所以如果他們多次不愿意參加集體活動(dòng)，那肯定是有原因的。這時(shí)，家長(zhǎng)或老師不要急著勸說(shuō)孩子“合群”，以免激發(fā)孩子的逆反心理。首先，可以耐心地詢(xún)問(wèn)孩子不愿配合的原因，比如有的小朋友不愿意上臺(tái)表演節(jié)目，也許是因?yàn)樘o張?zhí)ε铝?；有的小朋友不想?yún)⒓幽稠?xiàng)集體活動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾涣私庥螒蛞?guī)則，不會(huì)玩，又或者沒(méi)有熟悉的小朋友。遇到這些情況，最重要的是安撫孩子的情緒，允許孩子有退縮、膽怯的時(shí)候，等孩子表現(xiàn)出想加入的渴望時(shí)，再以適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)孩子加入，比如找個(gè)小伙伴帶ta一起玩。

2.鼓勵(lì)孩子適當(dāng)合作

如果孩子只是單純地覺(jué)得幼兒園活動(dòng)沒(méi)意思、不好玩才不愿意參與的話，家長(zhǎng)多少還是要鼓勵(lì)孩子參與一下，畢竟人生活在社會(huì)中，誰(shuí)都不能脫離群體而單獨(dú)存在，那么在孩童時(shí)期就培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)就很重要。當(dāng)然，和孩子說(shuō)這些道理孩子也很難理解，我們可以用孩子能夠明白的方式去引導(dǎo)他們配合老師工作，加入集體活動(dòng)。比如和孩子說(shuō)：“你就當(dāng)幫老師一個(gè)忙，反正一年也就一次，你就上去比劃一下嘛。”

3.改變傳統(tǒng)導(dǎo)入模式，丟掉一成不變

如果每節(jié)課都是一樣的模式，學(xué)生剛看到開(kāi)頭就能想到結(jié)尾，這很難提起學(xué)生的興趣，所以就算是導(dǎo)入，也要更新穎先，比如，同樣的視頻導(dǎo)入，有些老師用的是最新的時(shí)事，或者熱點(diǎn)的事情來(lái)導(dǎo)入，就會(huì)比陳舊的視頻題材更能吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然，導(dǎo)入的方法有很多，比如，情景導(dǎo)入，實(shí)物導(dǎo)入，或者猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，等等，總有一樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。

讓孩子合群需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，以下是一些建議：

創(chuàng)造社交環(huán)境：家長(zhǎng)可以創(chuàng)造一些社交環(huán)境，例如組織一些親子活動(dòng)、聚會(huì)等，讓孩子有機(jī)會(huì)與同齡人交往。

鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些集體活動(dòng)，例如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱團(tuán)等，讓孩子學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。

培養(yǎng)孩子的溝通能力：家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)孩子的溝通能力，例如教他們?nèi)绾沃鲃?dòng)與他人打招呼、分享自己的想法和感受等。

教育孩子尊重他人：家長(zhǎng)要教育孩子尊重他人，包括尊重別人的權(quán)利、感受和觀點(diǎn)。這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和理解他人，從而更容易融入集體。

鼓勵(lì)孩子幫助他人：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子幫助他人，例如主動(dòng)幫助同學(xué)、陪伴孤獨(dú)的朋友等。這些活動(dòng)可以幫助孩子獲得更多的朋友和信任。

給予積極反饋：當(dāng)孩子在與他人交往中表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予積極反饋，例如表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以激勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的行為。

總之，讓孩子合群需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，需要?jiǎng)?chuàng)造社交環(huán)境、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)孩子的溝通能力、教育孩子尊重他人、鼓勵(lì)孩子幫助他人，并給予積極反饋。同時(shí)，也要注意尊重孩子的個(gè)性和意愿，不要強(qiáng)迫他們與不喜歡的群體交往。