通過(guò)提問(wèn)，開啟孩子的深入思考力

通過(guò)提問(wèn)，開啟孩子的深入思考力

提問(wèn)，在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，起著巨大的引導(dǎo)作用。父母與孩子的互動(dòng)問(wèn)答，就是最好的啟方式。

我之前和孩子一起讀《安的種子》，先讀幾遍，讓孩子對(duì)故事和情節(jié)有了一定的印象，再提出事實(shí)類問(wèn)題，檢驗(yàn)她對(duì)內(nèi)容的掌握程度。

然后提出理解類問(wèn)題，問(wèn)她對(duì)于其中的三個(gè)人物在每一個(gè)階段，所領(lǐng)悟到的感受、心情以及他們行為背后的原因是什么，引發(fā)她的進(jìn)一步思考。

最后上升到隱含類的問(wèn)題，跳出繪本故事本身，思考故事的寓意。孩子不可能馬上精準(zhǔn)回答，需要家長(zhǎng)從旁引導(dǎo)。

一定要注意孩子的情緒，哪怕作為家長(zhǎng)，提出問(wèn)題的時(shí)候，我們也會(huì)有一定程度的不確定，感焦慮和恐懼，孩子也是一樣。

在多鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)、多練習(xí)的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子擁抱情緒，讓好問(wèn)題進(jìn)行下去，這是培養(yǎng)深度思考力的必經(jīng)之路。