二年級(jí)每天讓孩子抄—篇課文好不好

比較慢啊，一般一分鐘要寫30個(gè)左右，我記得我小時(shí)候，寫作業(yè)都是同學(xué)們比賽的，看誰寫的快。。。。 低年級(jí)學(xué)生寫字速度慢有兩個(gè)原因，一是孩子能力差，二是寫字時(shí)注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個(gè)...

我們以前也抄課文，后來我們練就了一手技術(shù)。右手能夠拿兩支筆同時(shí)寫字，同時(shí)寫兩行字。這樣老師要我們抄10次的句子我們寫成五次就出來了。呵呵。 盡力抄吧，對(duì)于提高對(duì)課文的理解還是有好處的,我現(xiàn)在讀大學(xué)，...

應(yīng)該可以，聽點(diǎn)純音樂

有必要 小孩子對(duì)漢字還很陌生 抄課文不但能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文字的識(shí)別感，還能對(duì)他們平常說話的連貫性有所幫助。 寫作方面，選入課本的文章里面不乏好段好詞。

如果您是家長，我會(huì)建議您多讓孩子背書而不是“抄書”。因?yàn)檎Z言歸根結(jié)底是以說為主。英語也不例外，我們平常說的“語感”在英語學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。背書其實(shí)隱含了理解的過程，而抄書其實(shí)是最無用的做法，因?yàn)槌瓡?!-- -->...

木有太大意義。 但我想說，偶爾還是有用的。 以前學(xué)習(xí)沁園春·雪的時(shí)候，我沁字右邊寫成了必，罰抄100遍，這么多年過去了，這個(gè)字我再也不會(huì)錯(cuò)了，印象深祥帶刻??！而我同桌，中間的點(diǎn)少了，也罰抄了大宴...

個(gè)人認(rèn)為抄寫友穗褲課文效率可以見得是有多么的低，抄寫文章還不如熟讀，為什么要抄寫文章呢，實(shí)在是沒有什么意義。況且抄寫文章族扒對(duì)學(xué)生來說也不是只有好，有可能會(huì)對(duì)學(xué)生的心理上帶來一些負(fù)面影響，如：抑...

首先，你應(yīng)該做好自己，因?yàn)閷W(xué)好知識(shí)是很重要的（畢業(yè)的時(shí)候你就會(huì)體會(huì)到）；再適當(dāng)?shù)貙?duì)其進(jìn)行提醒、勸導(dǎo)，力所能及地幫助他回到正常的學(xué)習(xí)中來。

勸導(dǎo)她他，如果不行的話就無視。

課外書的摘抄可以是好詞佳句，也可以是一段比較經(jīng)典的句段篇章，或是比較贊同的評(píng)論感慨。