為什么不能讓孩子和不愛學(xué)習(xí)的孩子交往呢？

一、不愛學(xué)習(xí)的孩子，往往會有一對不愛學(xué)習(xí)、疏于管教的父母。這樣的父母，在教育孩子、管教孩子、傳遞價值觀導(dǎo)向等方面，容易出現(xiàn)問題。從孩子的角度來說，不愛學(xué)習(xí)大多數(shù)只是表象，深層次的家庭教育問題對孩子的品行、性格的影響才是更大的，所以，不讓自己的孩子跟這樣的孩子交友，會有這方面的顧慮。

二、不愛學(xué)習(xí)的孩子，不一定是壞孩子，但是學(xué)壞的孩子，一定是不愛學(xué)習(xí)的，那些說粗口、打架、抽煙、欺負弱小、從小偷偷摸摸的孩子，百分之百沒有學(xué)習(xí)成績好的，因為他們的精力不會放在學(xué)習(xí)上，所以，對孩子交友的限制，能夠最大限度的避免自己的孩子跟這種染了惡習(xí)的壞孩子交往。

三、不愛學(xué)習(xí)的孩子，要么是性格的原因，要么習(xí)慣的原因，要么是興趣在其他領(lǐng)域。但不管怎樣，這種不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很可能會陪伴孩子一生，導(dǎo)致孩子在未來的成長道路過程中，容易處于失敗者的地位，缺乏競爭力，這樣的人，能夠給予朋友的幫助和支持有限，更多的反而可能是索取和求助，如果自己的孩子結(jié)交了這樣的朋友，有可能成為自己孩子的人生拖累，耽誤自己孩子的成長。

四、不愛學(xué)習(xí)的孩子，時間精力會放在其他的事情上，比如玩手機游戲、研究各種小飾品等，如果自己的孩子跟這些孩子結(jié)交，很可能受到影響，分散精力學(xué)習(xí)模仿，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降。

或許還有其他的因素，但是站在父母的角度來說，望子成龍、望女成鳳，是很多父母的期待，如果孩子受到了負面因素的干擾，又怎么能不焦慮呢？

但是，這種對孩子交友權(quán)利的強行干預(yù)，帶有明顯的功利性價值導(dǎo)向，不利于孩子的長遠發(fā)展。

我是怎么做的？
我和孩子的媽媽在教育孩子的過程中，對于交友的問題，同樣會有一些建議要求，也經(jīng)常會跟正在上小學(xué)的女兒進行探討，主要有以下幾點原則。

一、撒謊的孩子不交往

這是我們從小教育孩子的第一準(zhǔn)則，可以犯錯，但不可以撒謊，一旦孩子出現(xiàn)撒謊的問題，我會讓孩子付出很大代價。作為父母，我們對待孩子，跟他人交往的時候，也會讓自己保持誠實，讓孩子看到，即便是很尷尬的問題，我寧可不回答別人，我也不撒謊。

因此，在交友的問題上，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的朋友里面有習(xí)慣于撒謊的，會要求孩子減少跟這個朋友的來往，價值觀的導(dǎo)向和傳輸非常重要。

二、愛慕虛榮的孩子不交往

雖然家庭條件還算可以，但是我們家在對待物質(zhì)生活方面，一直比較簡單，吃、穿、用的方面都很普通，雖然不會給孩子灌輸“窮”的觀念，但是會讓孩子養(yǎng)成按需索取的價值觀，不追求名牌，不逐利，做任何事情量力而行。在這一點上，我認為孩子的表現(xiàn)是比較符合預(yù)期的了。

但是隨著孩子年齡的增長，朋友、同學(xué)里面慢慢會有個別出現(xiàn)愛慕虛榮的情況，攀比心、顯擺的行為，對于這樣的情況，我們同樣會給孩子一定的建議。

三、欺負弱小的孩子不交往

女兒在2年多前發(fā)生過一個事情，班上的一個男生打了她，孩子回來跟我們哭訴，說這個男孩打完之后還要挾我女兒不準(zhǔn)跟家長說，孩子之間的打斗在所難免，但是恃強凌弱的同時，還逼著孩子撒謊，這樣的情況我就不能忍了，這個男生家里跟我家是一個小區(qū)，當(dāng)著對方家長和兩個孩子的面，我口氣異常兇狠的跟那個孩子（當(dāng)時9、10歲左右）說，“你打了我的女兒，道了歉就行了，但是你居然敢要挾她不要跟家長說，這個叔叔沒法接受，所以，從今以后，不準(zhǔn)再跟我女兒來往了，一旦讓我知道你再欺負她，我會見你一次打你一次”。

從此以后，這個孩子見到我就會低頭趕緊跑開，現(xiàn)在搬家搬走了。

為了讓孩子在未來的學(xué)校生活中有能力和膽量應(yīng)對這種問題，我在3年前開始送女兒學(xué)跆拳道，鍛煉孩子敢于亮劍的勇氣和能力。

四、說粗口、沒禮貌的孩子不交往

這樣的孩子，往往意味著背后有一對缺乏教養(yǎng)的父母，這樣的家庭環(huán)境氛圍，會導(dǎo)致孩子的惡習(xí)固化，如果自己的孩子跟這樣的孩子交往，容易受到傳染。

五、背后說人壞話、挑撥是非的孩子不交往

這一點不用多強調(diào)，教育孩子做一個正直的人、有正義感的人，是一定不能去跟有這類惡習(xí)的人交往的。

當(dāng)然，這些原則我們只是建議給孩子聽，不會粗暴的禁止孩子的交友行為，畢竟，孩子是獨立的個體，他們需要通過學(xué)習(xí)、判斷，甚至摔一些跟頭，來逐漸形成自己的價值觀和交友標(biāo)準(zhǔn)。過度干預(yù)，只會讓孩子喪失自我學(xué)習(xí)和判斷的能力。