幼兒園角色游戲警察局主題由來(lái)

案例分析：警察局的由來(lái)
場(chǎng)景：隨著音樂(lè)聲的響起以及老師的“開(kāi)會(huì)了”，孩子們紛紛放下手中的東西，迅速來(lái)到各自的椅子上坐好。我先請(qǐng)幾個(gè)孩子介紹了自己今天游戲中的角色，自己做了些什么開(kāi)心的事情。隨后我問(wèn)到：“那你們?cè)谟螒蛑杏袥](méi)有遇到什么問(wèn)題呢？你是怎么解決的？”文皓說(shuō)：“我有問(wèn)題，徐子曄沒(méi)按門(mén)鈴就進(jìn)喜洋洋的家了?！毙熳訒戏瘩g到：“我有鑰匙的?！薄澳阏娴挠需€匙嗎？”我問(wèn)徐子曄?！拔艺娴挠需€匙啊！”他一副被冤枉的樣子?！坝需€匙說(shuō)明他是這個(gè)家的人?！薄斑€有誰(shuí)有問(wèn)題嗎？”昊昊舉手了，他說(shuō)：“面包房今天來(lái)了小偷?！薄澳悄闶窃趺唇鉀Q的，抓住小偷了嗎？”“沒(méi)有，我太忙了，來(lái)不及抓他?！薄澳谴蠹?guī)退胂朕k法，遇到小偷改怎么辦？”“打110，請(qǐng)警察來(lái)?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)道。可是原先我們班的游戲中并沒(méi)有警察這一角色，隨后陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“沈老師，那我們開(kāi)個(gè)警察局吧?！甭?tīng)著陽(yáng)陽(yáng)的建議，很多孩子好像都得到了共鳴，可是孩子對(duì)于警察的經(jīng)驗(yàn)到底有多少呢，在沒(méi)有小偷的情況下，警察會(huì)做什么呢？帶著這些疑問(wèn)我繼續(xù)問(wèn)孩子：“那警察可以做些什么事情？”“警察可以抓小偷。”“警察在警察局，有人打110來(lái)了，就去。”“警察可以巡邏?！薄熬炜梢钥吹厣系哪_印，看看是誰(shuí)的。”“警察可以在馬路上指揮車(chē)子。”孩子們你一句我一言，原來(lái)孩子們對(duì)于警察的了解還真不少呀。于是在大家的討論下，決定開(kāi)一個(gè)警察局，搬個(gè)桌子，放兩個(gè)電話機(jī)，就這樣一個(gè)警察局開(kāi)了。