大自然的聲音教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

大自然的聲音教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)介紹如下：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，素材豐富，以“感受風(fēng)之聲、水之聲和動(dòng)物之聲”三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。

2.在教學(xué)中古老師巧妙地采用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，播放了小溪、河流、大海、青蛙等不同的聲音，讓學(xué)生直觀形象地感受大自然聲音的美妙。

3.讀的形式多種多樣，老師通過(guò)對(duì)朗讀語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音的強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生的感情逐步得到了升華。

《大自然的聲音》評(píng)課：

這是一篇淺顯易懂、生動(dòng)有趣的課文。古智麗老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，一步步引導(dǎo)學(xué)生感知課文，體會(huì)作者美妙的構(gòu)思，體會(huì)大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。

1.巧妙的利用網(wǎng)絡(luò)資源，并且注意象聲詞的學(xué)習(xí)。

大自然是美麗的、奇妙的，親近自然是幼兒樂(lè)此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的聲音，在本節(jié)活動(dòng)中，她賣喚選擇了學(xué)生熟悉的鳥(niǎo)叫聲、流水聲、風(fēng)聲、雷聲、雨聲作為探究的脊肆對(duì)象，讓學(xué)生靜下心來(lái)去傾聽(tīng)、去感受。

2.品讀語(yǔ)言，感悟大自然的神奇。

在教學(xué)中讓孩子們?nèi)ダ斫狻笆裁绰曇裘烂睿鯓用烂睿俊庇眯膬A聽(tīng)，細(xì)心品味，讀出聲音的變化，聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)感中野凱悟；小練筆鞏固練習(xí)中，還注重指導(dǎo)學(xué)生了解這篇文章的寫作方法；板書設(shè)計(jì)詳細(xì)、精美。