托幼機(jī)構(gòu)常用登記表有哪些？

幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并非意味著以學(xué)習(xí)知識來取代游玩時間，強(qiáng)迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評估孩子們的成績。

對兒童來說，幼兒園可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的常識，增強(qiáng)他們與其他孩子的匹配能力，提高他們探索世界的興趣。

幼兒園的“課程表”實際上包括了快餐時間、休息時間、個人和集體活動，以及我們認(rèn)為是傳統(tǒng)教育的活動。在這個階段，孩子們已經(jīng)渴望學(xué)習(xí)，有一種天生的好奇心。具有豐富幼兒教育和兒童發(fā)展背景的教師可以為兒童提供身體、情感和智力成長所需的教育。

擴(kuò)展資料：

美國學(xué)前教育專家通過對幼兒園管理的研究，提出了優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志：

1、孩子們在玩玩具或和其他孩子一起玩。他們不會漫無目的地四處走動，也不會強(qiáng)迫孩子長時間坐著不動。

2、在一天結(jié)束的時候，孩子們會參加各種各樣的活動，比如搭積木、玩游戲、繪本、畫畫和其他藝術(shù)材料，還有桌上玩具。孩子們并不總是在同一時間做同樣的事情。

3、一整天，老師都要和孩子們、小組和所有的孩子一起工作。

4、教室里裝飾著孩子們自己的藝術(shù)，他們自己發(fā)明的拼寫和口頭故事。

5、孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和字母作為日常生活經(jīng)驗的一部分。探索植物和動物的自然世界，烹飪，服務(wù)，準(zhǔn)備快餐等都是有意義的活動的孩子。

6、填寫工作表不應(yīng)該是他們的基本活動。

7、只要天氣允許，孩子們每天都有機(jī)會出去。戶外運動不能被太多的教學(xué)時間所占用。

8、老師可以在一天中的任何時候給孩子們朗讀，而不僅僅是在孩子們講故事的時候。

9、這個課程是為那些比別人優(yōu)秀，需要額外幫助的孩子準(zhǔn)備的。因為孩子們有不同的經(jīng)歷和背景，他們不會使用相同的方法，在同一時間做同樣的事情。

10、孩子們和他們的父母都盼望上學(xué)。父母們覺得把孩子送到幼兒園很安全。孩子們很開心，因為他們不會哭，或者經(jīng)常生病。

個性化幼兒園有各種各樣的形式和規(guī)模，以及基于孩子的興趣和背景的班級。但所有發(fā)展良好的幼兒園教室都有一個共同點:重點是孩子的全面發(fā)展。