領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括

領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括介紹如下：

包括: 公務(wù)員的選拔、聘任、考評、培訓(xùn)，近年來將人員配備職能擴(kuò)展為選人、用人、評人、育人、留人等；激勵和引導(dǎo)組積成員以使他們?yōu)閷崿F(xiàn)組織目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

為使領(lǐng)導(dǎo)工作有成效，管理者要了解個人和組織行為的動態(tài)特征、激勵員工及進(jìn)行有效的溝通，只有通過有成效的領(lǐng)導(dǎo)，組織的目標(biāo)才有可能實現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)工作就是對組織內(nèi)每個成員（個體）和全體成員（群體）的行為進(jìn)行引導(dǎo)和施加影響的活動過程，其目的在于使個體和群體能夠自覺自愿、有信心地為實現(xiàn)組織的既定目標(biāo)而努力。

它包括決策、選人用人、指揮協(xié)調(diào)、激勵和思想政治工作等。

領(lǐng)導(dǎo)職能的“職”代表職責(zé)，“能”代表能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)其主要的責(zé)任是激發(fā)下屬人員的潛能，讓每一個下屬工作人員的潛力發(fā)揮到百分百，甚至是百分之二百。領(lǐng)導(dǎo)，是引領(lǐng)指導(dǎo)的意思，不單純是“管人”這么簡單。

領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)是指引和影響個體、團(tuán)體或組織在一定條件下實現(xiàn)所期望目標(biāo)的行為過程。這里實行指引和影響行為的人叫領(lǐng)導(dǎo)者，接受指引和影響的人是被領(lǐng)導(dǎo)者，一定條件是指所處的環(huán)境因素（即企業(yè)組織內(nèi)部或外部環(huán)境）。

領(lǐng)導(dǎo)職能是指領(lǐng)導(dǎo)行為在組織中的影響和作用，主要包括一般功能和角色功能。

擴(kuò)展資料：

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)者的職能和責(zé)任，主要表現(xiàn)為工作規(guī)范?？梢愿爬椋?

(1) 確立目標(biāo)。包括目標(biāo)分析、目標(biāo)選擇、多目標(biāo)的順序排列。

(2) 建立組織和制度。確定合理的組織結(jié)構(gòu)，制定有關(guān)政策、制度和規(guī)章。

(3) 選人用人。選擇適合的人，分配其適當(dāng)?shù)墓ぷ?，明確職責(zé)，授予權(quán)力。

(4) 進(jìn)行決策。包括對目標(biāo)、規(guī)范、機(jī)構(gòu)、干部、計劃、以及資源分配的可行方案進(jìn)行優(yōu)選，對存在的問題提出對策。

(5) 監(jiān)督檢查。對目標(biāo)實現(xiàn)程度、管理組織運行情況、規(guī)范執(zhí)行情況、進(jìn)行及時的監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

(6) 教育。對部屬進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)教育，提高其政治水平和業(yè)務(wù)能力，以利于既定目標(biāo)的實現(xiàn)。以上所述是領(lǐng)導(dǎo)者的一般職責(zé)，制定具體領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)規(guī)范時，還應(yīng)考慮其工作的特殊性。