幼兒用筷子游戲活動(dòng)

用心去對(duì)待活動(dòng)，認(rèn)真思考?；顒?dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒手腕的靈活性和動(dòng)手的能力。2、增強(qiáng)幼兒的用筷子的技能3、培養(yǎng)幼兒參加游戲的樂(lè)趣，重點(diǎn)難點(diǎn)：如何讓幼兒更好的掌握用筷子的方法，能用筷子自己用餐活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一雙筷子、有個(gè)小碟子2、若干豆類(lèi)食品3、輕快的幼兒音樂(lè)
??導(dǎo)入游戲
放出輕快的幼兒音樂(lè)，教師用筷子以舞蹈敲擊動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏聲音，引入活動(dòng)課程。
??活動(dòng)游戲
讓幼兒以模仿形式，學(xué)習(xí)如何用筷子。
??自己喂食
在幼兒學(xué)習(xí)了用筷子的基本動(dòng)作后，自己喂食盤(pán)中的豆類(lèi)食品給爸爸媽媽?zhuān)尯⒆又郎钪懈改肝购⒆觽兂燥埖钠D辛，也鍛煉孩子用筷子的技巧。
??變魔術(shù)
將幼兒自由分配成各小組，以手中的筷子變魔術(shù)（如：三角形、小房子、小花型等）。
??有節(jié)奏的掌聲
教師放出輕快地音樂(lè)，在老師的帶引下，幼兒們用手中的筷子敲打出動(dòng)聽(tīng)的聲音，爸爸媽媽以有節(jié)奏的掌聲配合。
??自理能力展示
通過(guò)游戲活動(dòng)的安排，幼兒可展示平時(shí)生活的自理能力。
???????????家長(zhǎng)互動(dòng)
以家長(zhǎng)互動(dòng)提高幼兒游戲的積極性，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)，游戲中學(xué)習(xí)，感覺(jué)寶寶長(zhǎng)大了。
?????個(gè)別情況調(diào)整游戲
在游戲過(guò)程中，個(gè)別自理能力較差的孩子，需要老師的輔助，不能跟上活動(dòng)速度，讓老師根據(jù)個(gè)別情況調(diào)整游戲。
??生活用品
在游戲中還可以使用一些幼兒平時(shí)接觸的生活用品，讓孩子更了解生活，貼近生活，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和靈活性。