《交換》小班語(yǔ)言活動(dòng)策劃

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。在我班內(nèi)，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)小班孩子因?yàn)椴簧朴诤托』锇闇贤ǘl(fā)生矛盾，例如爭(zhēng)搶玩具等等。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也提到：“要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，使孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

因此，我選擇小班語(yǔ)言《交換》作為此次活動(dòng)的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)自己的修改，希望通過(guò)活動(dòng)能鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，并為孩子的語(yǔ)言活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了積極應(yīng)答的環(huán)境，使孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，同時(shí)促進(jìn)孩子的社會(huì)交往能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？

2、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。

3、愿意大膽表達(dá)，積極參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一點(diǎn)吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個(gè)。圖片兩幅、音樂(lè)、布置好小狗小貓的家。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 請(qǐng)大班幼兒學(xué)會(huì)表演。

活動(dòng)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：小兔拔蘿卜，進(jìn)活動(dòng)室。

今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎？

看，樹(shù)林里有好多蘿卜，我們每人拔一個(gè)吧。

二、出示圖1：看，這里還有一只小兔也在拔蘿卜，它拔了幾個(gè)蘿卜？我們一起數(shù)數(shù)看。

三、出示圖2：小兔回到家，咦！本來(lái)的三只蘿卜為什么變成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里來(lái)的？

四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交換》。

1、欣賞第一遍：提問(wèn)：小兔為什么有這么多好吃的東西？什么是交換？（兩個(gè)好朋友，把我的東西給你，你的東西給我，這就是交換）。它跟誰(shuí)交換的？

交換東西時(shí)小兔是怎么說(shuō)的？集體學(xué)一學(xué)。男孩子學(xué)一學(xué)，女孩子學(xué)一學(xué)。個(gè)別學(xué)一學(xué)。

（小貓，我用蘿卜交換你的青菜好嗎？）（小狗，我用蘿卜交換你的蘑菇好嗎？）

2、再看一遍故事，我們大家一起跟著學(xué)一學(xué)。你覺(jué)得交換有什么好處？

五、第一次嘗試練習(xí)短句：用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？

請(qǐng)大班的小朋友扮小狗、小貓，小班的'幼兒扮小兔，請(qǐng)小兔用新學(xué)的話(huà)，和小狗小貓交換食物。

小狗、小貓今天還有許多禮物呢，我們也用自己拔的蘿卜和他們來(lái)交換一下，在交換時(shí)要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：“我用蘿卜來(lái)交換你的╳╳，好嗎？”

六、第二次交換

幼兒相互交換禮物，比一比誰(shuí)說(shuō)的好，交換的禮物多。

哇，小白兔的禮物真多，我們?cè)賮?lái)交換一下，請(qǐng)你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時(shí)要說(shuō)：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？比一比誰(shuí)說(shuō)的好，交換的禮物多。

七、把你交換的禮物給客人老師看看，在愉快中結(jié)束活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)游戲使孩子很快進(jìn)入情景，游戲中拔的蘿卜也為“交換”做好鋪墊。

老師沒(méi)有直接講故事，而是給孩子看故事的開(kāi)始和結(jié)尾，引起幼兒的思考和無(wú)限想象。同時(shí)故事中也滲透了數(shù)的概念。

大班孩子的表演使小班孩子茅塞頓開(kāi)，原來(lái)青菜、蘑菇是這樣來(lái)的啊。和大哥哥，大姐姐一起學(xué)習(xí)也激發(fā)了小班孩子的學(xué)習(xí)興趣。

用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？前半句是一樣的，降低了第一次嘗試的難度。

大班孩子即檢查了小弟弟，小妹妹的語(yǔ)言，也給小班孩子的語(yǔ)言表達(dá)做了積極的回應(yīng)。幫助孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。

第二次交換顯得更自主，更自由，也更有難度了，通過(guò)此環(huán)節(jié)達(dá)到活動(dòng)的高潮。