繪本里的圖文是如何聚焦的？

閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)第8天，《影子人》第三講：故事中的發(fā)現(xiàn)，繪本讀寫有妙招。今日問題：這堂課中您印象深刻的構(gòu)式范例是哪個？請依照來段小練筆。

這堂課總共有三個內(nèi)容，讓我印象最深刻的關(guān)鍵詞就是——聚焦。作為作者，如何運用圖畫、文字引導(dǎo)讀者將焦點聚集在自己想要的地方？

在影子人中，畫作者就運用了色彩明暗和人物目光來引導(dǎo)讀者聚焦。故事大多發(fā)生在晚上，因此，繪本整體顏色偏深偏暗，燭光是圖中最為明亮的顏色，燭光出現(xiàn)的時候，我和媽媽的目光也同時聚焦，焦點就是“影子人”。

文作者則通過文字引領(lǐng)聚焦。故事一開篇，影子人就隨著場景變化徐徐出場了：我躺在病床上（位置）、望著窗子（角度）、只見窗戶紙上（聚焦）、先是映出一片橙紅的燭光，隨著燭光的搖曳（順序）、光暈里映出了一個打柴人的身影（焦點）、虛虛實實，如夢如幻（總評）。

這一段分析仿佛帶我進入了學(xué)生時代，可惜的是，這些在學(xué)生時代就應(yīng)該掌握的基本技能，在今天似乎已經(jīng)遺忘了。很開心，今天得以重溫，相信經(jīng)過今天這一課，在解讀繪本方面，我又多了一個法寶。

接下來，我嘗試著運用文字聚焦的方式來一段描寫。

我坐在連坐的會議桌前，望著臺上端正嚴(yán)肅的座椅，只見座椅瞬間變暗，背后的大屏亮了，先是藍色，隨著藍色漸漸淡去，紅底白字的會標(biāo)映入眼簾，領(lǐng)導(dǎo)們逐個入座，會議開始了。生活就在這一個個一本正經(jīng)的會議中循環(huán)往復(fù)著。

兒歌續(xù)編：

原文

笑話笑，笑話笑，笑話戴著破氈帽；

笑話樂，笑話樂，笑話背著柴禾垛；

笑話傻，笑話傻，笑話永遠長不大；

笑話喜，笑話喜，笑話和我們在一起。

續(xù)編

笑話親，笑話親，笑話講給你我聽；

笑話美，笑話美，笑話一來樂成堆。