安徒生童話和伊素寓言故事的推薦理由
安徒生童話和伊素寓言故事的推薦理由
1個回答
看童話對孩子影響很大,尤其是《伊索寓言》、《格林童話》和《安徒生童話》這些世界童話名著.
孩子看經(jīng)典童話的好處有:
【提高思維能力】:閱讀能提高人們的思考力和邏輯性,尤其對孩子的語言能力大有幫助.閱讀能力的高低,直接影響到孩子的各項表現(xiàn)!從讀書考齤試到人際關(guān)系,從求職面試到未來發(fā)展,都需要有良好的文字理解能力和語言表達能力,而這些能力的培養(yǎng)都要靠閱讀!
【控制孩子體重】:科學(xué)家的最新研究稱,讀書能幫助人們消耗熱量.對孩子來說,童話最能吸引他們的興趣,使得他們在閱讀過程中消耗更多的熱量.同時,引人入勝的閱讀會減少孩子吃零食的欲望,健康的童話故事和閱讀習(xí)慣有助于預(yù)防孩子肥胖.
【可以安慰孩子】:孩子在成長中總會遇到“生死離別”的情況,如親人的故去,心愛寵物的死亡,都會給孩子帶來強烈的內(nèi)心震動.這個時候,做父母也許往往不會跟孩子解釋何為死亡.但如果孩子接觸了那些涉及死亡這一主題的通話,那他們就會慢慢理解死亡,知道“消逝”是每一種生靈的最后狀態(tài),如此就能在現(xiàn)實生活面對死亡時得到理解和撫慰.
讀經(jīng)典童話的好處還有:
1.開啟思想.童話其實是一種遠距離的對生活的審視表現(xiàn)的結(jié)果.(1)童話對生活幻想性的反映,使其內(nèi)容更有深度,更具深刻的哲理性.而夸張、象征、擬人等手法的運用,使它對生活折射式的反映更接近生活中本質(zhì)的真實,所以童話具有高層次的啟智作用.而童話的特殊的藝術(shù)手段,最接近兒童心理特征、思維特征,所以它的思想品德教育、社會知識的傳授最易于兒童接受.(2)童話對生活的幻想性反映,使其內(nèi)容極具廣度.因為童話有化復(fù)雜為單純、化深奧為淺顯的特異功能,所以童話對社會生活的反映面遠比小說要寬廣得多.《湯姆的午夜花園》通過湯姆走進巴塞洛繆太太夢中的奇異故事,圖畫般地展示了巴塞洛繆太太的一生,寫出了歲月催人老的滄桑感,表達了孩子們總是要長大的人生感慨.這樣嚴肅的主題因與豐富的想象相結(jié)合變得輕松了許多,自然潛入小讀者的思想之中.
2.發(fā)展想象.童話的基本特征是幻想,而且是最豐富、最神奇的幻想.所以童話是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學(xué)樣式.幻想本是兒童的一種天賦和本能,幻想的成長需要正確的引導(dǎo)和培養(yǎng).幻想力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ),幻想是創(chuàng)造的開端.列寧說過:“甚至數(shù)學(xué)也是需要幻想的.沒有它,甚至不可能發(fā)明微積分.幻想是極其可貴的品質(zhì).”可以說童話集中了人類最大膽的幻想、最自由的幻想、最優(yōu)秀的幻想.它的讀者長大后一定是最具幻想力、最具創(chuàng)造力的人.
3.培養(yǎng)美感.優(yōu)秀的童話往往融思想美、情感美、形象美、意境美、語言美于一體,給兒童以巨大的美的享受.童話中的人物、童話中的故事、童話中的環(huán)境,被幻想籠罩著的一切都是美的.而童話的美,最集中表現(xiàn)在有色彩有節(jié)奏的意境美.冰波的《大海,夢著一個童話》開頭意境的創(chuàng)造很有代表性.“當(dāng)圓圓的月亮,微笑地望著大海的時候,大海感到了它的溫柔.當(dāng)清涼的海風(fēng),緩緩地、輕輕地唱起一支古老的搖籃曲的時候,大海感到了微微的倦意.它輕輕地和著海風(fēng)的節(jié)奏搖蕩起來,把雪白的浪花推上金黃的沙灘.大海又輕輕地嘆了一口氣,說:呵,我真想睡了,看那星星都在眨著眼睛哩.大海睡著了.月亮披上了白云的薄紗,海風(fēng)還在唱著輕柔的歌.大海安靜地睡熟了.”這是讓人心曠神怡、讓人心靈純凈的美的意境.美的陶冶會使人變得純真而高尚.
4.愉悅童心.童話是給兒童最大快樂、最多生趣的文學(xué)樣式.英國兒童文學(xué)家達頓說:“兒童讀物是為了給兒童獲得內(nèi)心的快樂而推出的印刷品.”高尚健康的娛樂能使兒童精神凈化、進入更高的精神境界.童話的幻想、夸張、擬人等都具有極大的快樂因素,而兒童在童話境界中的大膽自由馳騁更加劇了快樂的感受.
有什么問題可以追問我.
孩子看經(jīng)典童話的好處有:
【提高思維能力】:閱讀能提高人們的思考力和邏輯性,尤其對孩子的語言能力大有幫助.閱讀能力的高低,直接影響到孩子的各項表現(xiàn)!從讀書考齤試到人際關(guān)系,從求職面試到未來發(fā)展,都需要有良好的文字理解能力和語言表達能力,而這些能力的培養(yǎng)都要靠閱讀!
【控制孩子體重】:科學(xué)家的最新研究稱,讀書能幫助人們消耗熱量.對孩子來說,童話最能吸引他們的興趣,使得他們在閱讀過程中消耗更多的熱量.同時,引人入勝的閱讀會減少孩子吃零食的欲望,健康的童話故事和閱讀習(xí)慣有助于預(yù)防孩子肥胖.
【可以安慰孩子】:孩子在成長中總會遇到“生死離別”的情況,如親人的故去,心愛寵物的死亡,都會給孩子帶來強烈的內(nèi)心震動.這個時候,做父母也許往往不會跟孩子解釋何為死亡.但如果孩子接觸了那些涉及死亡這一主題的通話,那他們就會慢慢理解死亡,知道“消逝”是每一種生靈的最后狀態(tài),如此就能在現(xiàn)實生活面對死亡時得到理解和撫慰.
讀經(jīng)典童話的好處還有:
1.開啟思想.童話其實是一種遠距離的對生活的審視表現(xiàn)的結(jié)果.(1)童話對生活幻想性的反映,使其內(nèi)容更有深度,更具深刻的哲理性.而夸張、象征、擬人等手法的運用,使它對生活折射式的反映更接近生活中本質(zhì)的真實,所以童話具有高層次的啟智作用.而童話的特殊的藝術(shù)手段,最接近兒童心理特征、思維特征,所以它的思想品德教育、社會知識的傳授最易于兒童接受.(2)童話對生活的幻想性反映,使其內(nèi)容極具廣度.因為童話有化復(fù)雜為單純、化深奧為淺顯的特異功能,所以童話對社會生活的反映面遠比小說要寬廣得多.《湯姆的午夜花園》通過湯姆走進巴塞洛繆太太夢中的奇異故事,圖畫般地展示了巴塞洛繆太太的一生,寫出了歲月催人老的滄桑感,表達了孩子們總是要長大的人生感慨.這樣嚴肅的主題因與豐富的想象相結(jié)合變得輕松了許多,自然潛入小讀者的思想之中.
2.發(fā)展想象.童話的基本特征是幻想,而且是最豐富、最神奇的幻想.所以童話是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學(xué)樣式.幻想本是兒童的一種天賦和本能,幻想的成長需要正確的引導(dǎo)和培養(yǎng).幻想力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ),幻想是創(chuàng)造的開端.列寧說過:“甚至數(shù)學(xué)也是需要幻想的.沒有它,甚至不可能發(fā)明微積分.幻想是極其可貴的品質(zhì).”可以說童話集中了人類最大膽的幻想、最自由的幻想、最優(yōu)秀的幻想.它的讀者長大后一定是最具幻想力、最具創(chuàng)造力的人.
3.培養(yǎng)美感.優(yōu)秀的童話往往融思想美、情感美、形象美、意境美、語言美于一體,給兒童以巨大的美的享受.童話中的人物、童話中的故事、童話中的環(huán)境,被幻想籠罩著的一切都是美的.而童話的美,最集中表現(xiàn)在有色彩有節(jié)奏的意境美.冰波的《大海,夢著一個童話》開頭意境的創(chuàng)造很有代表性.“當(dāng)圓圓的月亮,微笑地望著大海的時候,大海感到了它的溫柔.當(dāng)清涼的海風(fēng),緩緩地、輕輕地唱起一支古老的搖籃曲的時候,大海感到了微微的倦意.它輕輕地和著海風(fēng)的節(jié)奏搖蕩起來,把雪白的浪花推上金黃的沙灘.大海又輕輕地嘆了一口氣,說:呵,我真想睡了,看那星星都在眨著眼睛哩.大海睡著了.月亮披上了白云的薄紗,海風(fēng)還在唱著輕柔的歌.大海安靜地睡熟了.”這是讓人心曠神怡、讓人心靈純凈的美的意境.美的陶冶會使人變得純真而高尚.
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