有教育意義的童話故事三年級

這篇童話，用生動有趣的故事情節(jié)，闡明了一個(gè)人生道理。我們要讀懂課文，建議從以下幾個(gè)方面入手：

一、設(shè)置懸念，引入課題帶著問題讀課文，引發(fā)思考。

二、品析課文中寫的究竟是怎么樣的一間老屋呢？

年齡：100歲；

窗戶：黑窟窿；

門板：破了洞。

找出老屋的特征，繪制思維導(dǎo)圖。

三、直搗主體，分析層次，引導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

這樣老的老屋該倒下了，怎么沒有倒下呢？因?yàn)閹椭苏l而沒有倒下？

老屋三次想倒，分別為了小貓、老母雞、小蜘蛛沒有倒下，老屋他都做了什么？

1.幫助小貓躲避風(fēng)暴；

2.幫助老母雞安心孵蛋；

3.幫助蜘蛛安心織網(wǎng)抓蟲。

把這些內(nèi)容整理出來，繪制思維導(dǎo)圖。

四、中心主題

這篇三段式童話，采用擬人的手法，運(yùn)用一波三折的故事情節(jié)，給人們帶來了深刻的教育意義。

課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的求助下，堅(jiān)持幫助他人而沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋心地善良，贊美了他樂于助人的品質(zhì)。