你好，我要去幼兒園見習，要組織游戲跟小朋友們玩，講幼兒故事，是小班的，我不知道什么適合小朋友們，...

適合小班的手指游戲:(1)《手指寶寶做運動》(小班)

一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)



兩個手指敲敲敲 (伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)



三個手指捏捏捏 (伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)



四個手指撓撓鬧 (伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)



五個手指拍拍拍 (雙手對拍)

(2)《小動物做游戲》(小班)

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。



(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)



你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。



(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)



你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。



(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)



你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。



(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)



你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)



我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)



幼兒園小班語言:《找尾巴》教學設(shè)計



教學準備:獅子、老鼠、猴子、烏龜各頭飾一張



教學過程:

教學環(huán)節(jié) 教師活動 幼兒活動 調(diào)整與補充 放錄音 游戲活動 小 結(jié) 打開畫冊 情景表演

延 伸



教師拿出獅子的頭飾



問:小朋友認識它嗎?



它有許多的好朋友，有一次，獅子遇到了一件很傷心的事，他的好朋友都來幫忙了，最終是誰幫助了它呢?



教師播放錄音



請幼兒回報結(jié)果。



接著老師又問以下的問題:



1、為什小老鼠，猴子找不到尾巴呢?



2、小烏龜是怎樣找到尾巴的呢?



3、獅子的尾巴是在哪找到的呢?



所以可以看出烏龜比它們兩個都聰明。



我們?yōu)楠{子找到了子的尾巴而高興吧!



當我們遇到問題時，一定要動腦子，這樣在難的問題也是能解決的。



再放錄音



你最喜歡誰呀?為什呢?



老師把獅子和它的好朋友都做成了頭飾，讓我們來表演一下這個故事吧。(找了兩組表演)



這個故事多有趣呀，回到家講給我們的家長聽一聽，也讓他們也高興一下吧!



是獅子



幼兒邊聽錄音邊想以下的問題:



1、獅子遇到了什么傷心的事了呢?



2、都有誰來幫助了它呢?



3、誰幫助了獅子了呢?



因為小老鼠是東找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。



小烏龜是轉(zhuǎn)了一圈，然后又讓獅子站起來才找到的。



是在獅子的屁股底下找到的。



幼兒唱起歌曲《我們?yōu)槟愣吲d》



幼兒邊看書圖邊聽錄音



小烏龜，因為它很聰明，遇到問題能認真思考，想辦法解決。



幼兒自愿選頭飾，扮演小動物。



放錄音時最好是分圖播放的好，這樣幼兒就會聽的清楚，說的更準確。



可以讓幼兒做一下小動物的動作，為表演做準備。



幼兒表演的很精彩，故事復述的也很準確。